Ne dopustite djeci da gledaju ratne vijesti, izbjegavajte dosadne izjave

Ne dopustite djeci da gledaju ratne vijesti, izbjegavajte dosadne izjave
Ne dopustite djeci da gledaju ratne vijesti, izbjegavajte dosadne izjave

Voditeljica odjela za razvoj djece Fakulteta zdravstvenih znanosti Sveučilišta Üsküdar Prof. dr. Nurper Ülküer dao je ocjene o učincima rusko-ukrajinskog rata na psihologiju djece.

Napominjući da vijest o ratu između Rusije i Ukrajine može negativno utjecati na djecu, stručnjaci upozoravaju da djeca to mogu otkriti nekim svojim ponašanjem. Stručnjaci navode da se kod djece mogu vidjeti ponašanja poput noćnog buđenja, plača bez jasnog razloga, napadanja bijesa i postavljanja pitanja o ratu. Stručnjaci, koji djeci preporučuju da ne gledaju ratne vijesti, predlažu da se na njihova pitanja odgovori na razumljiv način i da se izbjegavaju izrazi koji bi dijete mogli zabrinjavati.

Rane negativnosti dovode do cjeloživotnih učinaka!

prof. dr. Nurper Ülküer rekao je da, dok se milijuni djece u svijetu suočavaju s ratovima, nasiljem, bolestima i smrću, broj djece koja ne doživljavaju te probleme, ali saznaju o bespomoćnosti svojih vršnjaka kroz masovne medije i iz razgovora svojih roditelja , povećao se desetke puta. prof. dr. Nurper Ülküer je rekao: “Djeca čine ovo dijelom svog svijeta svojom beskrajnom maštom i mogu iskusiti iste negativnosti u svom vlastitom svijetu. Anksioznost i strah uzrokovan negativnostima sa sobom donose psihosomatske probleme u razvoju djeteta, koje su važne i teško povratne, te će ih pratiti cijeli život, kao da su sami doživjeli događaj. U području dječjeg razvoja, neuroznanstvene studije posebno naglašavaju da negativnosti u ranoj dobi mogu uzrokovati cjeloživotne tjelesne i psihičke probleme. Zato obje skupine djece trebaju i imaju pravo biti zaštićene i biti u sigurnijim okruženjima.” On je rekao.

Svjedočenje nasilju uzrokuje psiho-somatske probleme!

Napominjući da traume koje su proživjela djeca koja su proživjela rat i svjedočila nasilju uzrokuju psihosomatske probleme koji se vrlo teško mogu preokrenuti i mogu trajati cijeli život, prof. dr. Nurper Ülküer je rekao: “Učinci takvih trauma i negativnosti na razvoj djece razlikuju se ovisno o njihovoj dobi i okruženju. Na primjer, dojenčad i mala djeca još uvijek su pod utjecajem negativnosti zbog njihove bliske veze sa svojim primarnim skrbnikom, što se može pojaviti više kao rezultat prestanka sigurne interakcije s njihovim skrbnicima. Jedna stvar koju ne treba zaboraviti je da su roditelji i skrbnici također pogođeni istim negativnim situacijama, imaju poteškoća u tjelesnom i psihičkom zdravlju, te možda ne pokazuju potrebnu pažnju i ljubav prema svojoj djeci. To povećava rizik od zanemarivanja i zlostavljanja djece. Drugim riječima, najvažniji način zaštite posebno male djece od razornih posljedica rata i drugih negativnosti jest da roditelji budu dovoljno jaki da ih drže podalje od posljedica takvih negativnosti i da ih takvi događaji ne utječu.” upozorio.

Djeca za koja se misli da su sigurna žive svoje strahove virtualno

Ističući da su djeca koja gledaju vijesti o katastrofama i negativnostima kao što su rat, nasilje, poplave i požari iz medija poput novina, televizije i društvenih mreža također negativno pogođena ovim vijestima. dr. Nurper Ülküer je rekao: „Ova vrsta vijesti postala je dio našeg svakodnevnog života. Sve je veći broj studija koje objašnjavaju da ova situacija, koja ne pogađa samo djecu, već i odrasle, negativno utječe na razvoj djeteta, posebice na njegov socijalni i emocionalni razvoj. Drugim riječima, naša djeca, za koju mislimo da su 'sigurna', iznenada se nađu u dnevnom boravku svog doma usred rata, na sprovodu gdje djeca plaču, ili uz krevet pacijenata u bolnicama, a oni mogu prijeći u ove 'dimenzije' kojima svjedoče uz pomoć svoje mašte. Svoje strahove, gubitke i tjeskobe mogu iskusiti 'praktički' u svojim domovima gdje se osjećaju najsigurnije.”

Pripazite na ove simptome!

Napominjući da je dijete pogođeno šokantnim događajima poput rata, prof. dr. Nurper Ülküer je rekao: „Oni mogu razumjeti iz pitanja koja postavljaju djeca, od buđenja noću, ne želje da ugase svjetlo, prianjanja uz roditelje, plača bez jasnog razloga, napada bijesa i sličnog ponašanja. U intenzivnijim situacijama može se primijetiti i mokrenje u krevet, tišina, hiperaktivnost ili povlačenje. upozorio.

Ratne vijesti ne treba pokazivati ​​djeci

Ülküer je naveo da je najveća dužnost roditelja spriječiti da djeca što više gledaju takve vijesti. rekao je.

Na pitanja treba odgovarati točno i dosljedno.

Izrazivši da je važno dati točne i dosljedne odgovore na pitanja djece, prof. dr. Nurper Ülküer je rekao: “Djeca postavljaju pitanja kako bi razumjela što vide. Na primjer, 'Zašto ova djeca plaču? Zašto gore šume? Od koga ti ljudi bježe? Hoće li doći i kod nas? može postavljati pitanja. Iako su odgovori na ova pitanja prilično teški, činjenice i razloge najprikladnije je objasniti jednostavnim, iskrenim i razumljivim rečenicama. No, također je važno da roditelji obrate pažnju na način na koji govore o toj temi pred svojom djecom. Jer ako se razlikuju rečenice koje roditelji izgovaraju svojoj djeci i rečenice koje koriste u svom općem govoru, to još više postavlja upitnike u dječjoj glavi.” On je rekao.

Metodu treninga sa strahom ne treba koristiti!

Ističući da se takve negativnosti nikako ne smiju koristiti u odgoju djece, prof. dr. Nurper Ülküer je rekao: “Nažalost, postoji metoda treninga sa strahom, kojoj roditelji ponekad pribjegavaju sasvim nevino. 'To se dogodilo jer su se loše ponašali. Nikada se ne smiju koristiti vrlo opasni izrazi poput 'Ako se budeš loše ponašao, bit ćeš i ti' ili 'Poslat ću te k njima'. Takve izjave samo povećavaju tjeskobu djece.” upozorio.

To može biti prilika za razvoj djetetovog osjećaja empatije i suosjećanja.

Izrazivši da je potrebno pomoći djeci da razviju svijest, empatiju i suosjećanje, prof. dr. Nurper Ülküer je rekao: “Djeca postavljaju ova pitanja kada vide prave traume koje su doživjeli njihovi vršnjaci. U razgovoru s njima, umjesto stava 'Neće nam se ništa dogoditi, ne brini', potrebno je objasniti tugu ove djece i što im mogu učiniti. Isto tako, potrebno je u događajima ne pokazati jednoj strani u pravu ili ne, te izbjegavati izraze koji će uzrokovati diskriminaciju i predrasude. Važno je živjeti s djecom i održavati ih na životu s osjećajima empatije i suosjećanja koji su nam svima potrebni. Možda je to najpozitivniji ishod ovih negativnosti.” rekao je.

Budite prvi koji će komentirati

Ostavite odgovor

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena.


*