Diskalkulija je češća u djevojčica

Medicinski centar Sveučilišta Üsküdar NP Feneryolu Specijalist dječje adolescentne psihijatrije doc. Izv. prof. dr. Neriman Kilit podijelio je važne informacije o diskalkuliji, koja je jedna od specifičnih poteškoća u učenju.

Diskalkulija, koji je specifičan poremećaj učenja kao što su disleksija i disgrafija, definira se kao poteškoće koje se doživljavaju u matematici zbog poremećaja u određenim dijelovima mozga, uključujući matematičku spoznaju. Navodeći da je diskalkulija uzrokovana strukturnim i funkcionalnim razlikama koje nastaju tijekom razvoja mozga u majčinoj utrobi, stručnjaci ističu da je češća kod djevojčica nego kod dječaka. Stručnjaci navode da je diskalkulija trajno stanje te se njezino liječenje može provesti uz posebnu obuku.

To je među specifičnim poteškoćama u učenju

Grčki primjer diskalkulije je 'dis' (pokvareno-loše) i latinski 'calculare' (brojenje-računanje) sözcüNavodeći da je izvedeno iz . Izv. prof. dr. Neriman Kilit je rekao: „Možemo reći da je diskalkulija jedna od specifičnih poteškoća u učenju kao što je disleksija, koja je poznata kao poteškoće u čitanju, i disgrafija, koja se definira kao poteškoće u pisanju. Diskalkuliju je prvi definirao čehoslovački istraživač Kosc kao 'poteškoće u matematici zbog oštećenja u određenim dijelovima mozga, uključujući matematičku spoznaju, bez općih poteškoća u kognitivnim funkcijama'. Izrazi smetnje u učenju aritmetike, poteškoće u učenju matematike, računalni poremećaj, matematičko-aritmetičke poteškoće koriste se u istom smislu.” rekao je.

Diskalkulija je trajno stanje

Navodeći da osobe s teškoćama u učenju polako primaju i obrađuju podatke s kojima su se upravo susreli, Kilit je rekao: „Iz tog razloga, ova interakcija između vještine koju osoba ima i posla koji se od njega očekuje i domaće zadaće uzrokuje poteškoće i poteškoće za osoba. Smatra se da pojedinci sa specifičnim poteškoćama u učenju imaju prosječnu ili iznadprosječnu inteligenciju. Kao i sve specifične vrste teškoća u učenju, diskalkulija je trajno stanje. Možemo reći da je teškoća u učenju matematike trajno stanje koje utječe na sposobnost stjecanja matematičkih vještina unatoč željenom podučavanju.” On je rekao.

Zaboravljaju pitanje prije nego što uspiju pronaći odgovor

Pomoći. Izv. prof. dr. Neriman Kilit je rekao da osobe s diskalkulijom kasno odgovaraju na matematička pitanja i spore su u usporedbi sa svojim vršnjacima te nastavio kako slijedi:

“Imaju poteškoća u mentalnim proračunima i koriste prste u jednostavnim zbrajanjima, koriste zareze u kojima njihovi prijatelji rade mentalne izračune, teško pogađaju i daju približne odgovore, teško im je govoriti o matematičkim operacijama, ne pitaju pitanja iako ne razumiju, a griješe u tumačenju verbalnih problema. Također, ove osobe brkaju pojmove poput 'jednako' s 'većim od'. Vrlo brzo zaboravljaju operacije koje su prije dobro naučili. Imaju problema s pamćenjem značenja simbola kao što je '+'. Za odgovor poput 3×6=18, recitiraju sva množenja napamet. Imaju poteškoća u mentalnim matematičkim operacijama, zaboravljaju pitanje prije nego što pronađu odgovor. Prilikom brojanja zbune se u redoslijedu brojeva. Zabrljaju redoslijed kada čitaju tablicu množenja. Imaju poteškoća s pamćenjem koraka u procesu u više koraka. Zbunjen zbog razlike između 36 i 63, naizmjenično koristeći jedno za drugo. Oni brkaju znakove '+' i '×'. Oni pogrešno postavljaju brojeve kada koriste distributivna i komutativna svojstva. Ne mogu pravilno koristiti stranicu kada rade i računaju na stranici. Opet, miješajući razlike između '6-2' i '2-6', daju odgovor '4' za oba slučaja. Imaju poteškoća sa zaokruživanjem brojeva. Teško im je odrediti vrijeme u analognim satovima i mogu izvršiti zbrajanje mehanički, ali ne mogu objasniti kako i zašto to rade."

Diskalkulija se javlja u maternici

Navodeći da je diskalkulija, kao i druge specifične vrste teškoća u učenju, problem koji uzrokuje više od jednog gena, Kilit je rekao: “Diskalkulija je uzrokovana strukturnim i funkcionalnim razlikama koje se javljaju tijekom razvoja mozga u majčinoj utrobi. Može se spomenuti da je riječ o neurorazvojnom poremećaju čiji su prvi simptomi prisutni od ranog razvojnog razdoblja, ali se dijagnoza može postaviti nakon što krene školski život. Može se naći samostalno ili često koegzistirati s jednom ili obje poteškoće s disleksijom i disgrafijom. Specifične poteškoće u učenju češće se susreću u dječaka kao i kod svih neurorazvojnih bolesti, no kada se promatra samo stopa pojavljivanja diskalkulije, možemo reći da je češća kod djevojčica. Ozbiljnost diskalkulije varira od pojedinca do pojedinca, kao i kod svih drugih specifičnih vrsta teškoća u učenju. Od blage do teške, određuje se njihova težina i u skladu s tim oblikuje njihov trening.” rekao je.

Pohađaju nastavu u okviru specijalnog obrazovanja

Naglašavajući da je liječenje svih specifičnih poteškoća u učenju specijalno obrazovanje, doc. Izv. prof. dr. Neriman Kilit je rekao: „Pojedinci s poteškoćama u učenju matematike smatraju se redovnim inkluzivnim učenicima u okviru specijalnog obrazovanja i dobivaju svoje obrazovanje u redovnoj nastavi. Istodobno, imaju koristi od prostorija za resurse i usluge podrške u svojim satovima matematike. Iz tog razloga, u okviru 'Individualnih obrazovnih programa', koji se izrađuju uzimajući u obzir karakteristike i potrebe pojedinca sa specifičnim teškoćama u učenju koje treba pratiti u nastavi matematike, pojedinci nastavu matematike izvode samostalno ili u grupama s specijalist edukator u prostoriji s resursima.” koristio fraze.