Specijalist psihijatrije izv. prof. dr. sc. ističe da djeca sadrže mnoge elemente poput prijateljskih odnosa, obrazaca ponašanja, empatije, samopoštovanja i okruženja za zabavu. Dr. Cemil Çelik je naglasio da je poznato da djeca koja imaju dobro okruženje prijatelja postižu uspjeh tako što su pod utjecajem drugih i reflektirajući ono što rade.
Dobrobit ranog prijateljstva na razvoj djece ističe izv. prof. Dr. Çelik je rekao: “Istraživanja pokazuju da je sklapanje prijateljstva važan razvojni cilj za djecu mlađu od sedam godina. Rana prijateljstva imaju značajne prednosti za razvoj djece. "Prijateljstva razvijena tijekom predškolskog i ranog školskog razdoblja pružaju vrijedne kontekste u kojima djeca mogu učiti i primijeniti vještine povezane sa socijalnim, kognitivnim, komunikacijskim i emocionalnim razvojem", rekao je.
POVEĆANJE SOCIJALNIH VJEŠTINA
Stručnjak izv. prof. izjavio je da kada djeca komuniciraju sa svojim prijateljima, dolazi do pozitivnog povećanja njihovih vještina kao što su iniciranje interakcije u bilateralnoj ili višestrukoj komunikaciji, poštivanje redoslijeda djelovanja, dijeljenje, suradnja, rješavanje sukoba i međusobni razgovori. Dr. Cemil Çelik je rekao: “Dok se djeca zabavljaju, svađaju i igraju zajedno, imaju priliku vježbati osnovne vještine za svaki budući odnos. Sposobnost empatije je razumijevanje da drugi imaju misli i osjećaje koji se razlikuju od naših. To nam je potrebno kako bismo mogli zauzeti perspektivu druge osobe i suosjećati s njom. Empatija uključuje čitanje neverbalnih znakova emocija tijekom komunikacije. U kontekstu prijateljstava, djeca uče da su društvena ponašanja kao što su ljubaznost, kompromis, izmjenjivanje, samoregulacija, asertivnost, razigranost, ispričavanje, pomaganje i opraštanje neophodna za zdrava prijateljstva. “Istraživanja pokazuju da društveni odnosi u ranom djetinjstvu dovode do bolje emocionalne inteligencije kasnije u životu”, rekao je.
STVARI ZA NAPRAVITI
Kako bi se njihova djeca sprijateljila, obitelji imaju određene obveze, rekao je izv. prof. Dr. Çelik je rekao:
„Prijateljstvo sa svojim djetetom ne bi trebalo biti shvaćeno kao zamjena za prijatelja vašeg djeteta. Vašem djetetu treba pomoći da odredi vlastite granice. Neka istraživanja pokazuju da se dječja prijateljstva temelje na ponašanju njihovih obitelji. To znači da svoje dijete možete naučiti ispravnom ponašanju iskazivanjem ispravnog ponašanja. Možete pokazati zanimanje za svoju djecu, igrati se s njima, raditi aktivnosti naizmjenično, pokazivati ljubaznost i empatiju i razgovarati o osjećajima. Možete dati pozitivan primjer svom djetetu tako što ćete se ispričati kada je potrebno i čekati svoj red.”
