U suradnji s gradskom općinom Mersin i METU Institutom za pomorske znanosti (DBE), studentima se održava obuka o okolišu, moru i klimi. Odjel za zaštitu i kontrolu okoliša gradske općine Mersin, koji provodi važne studije za razvoj i uspostavljanje svijesti o okolišu u ranoj dobi, u suradnji s METU DBE učenicima pruža obuku o okolišu, moru i klimi. U edukacijama stručnih predavača, znanstvenih novaka i mladih istraživača METU Instituta za znanosti o moru; Iako je cilj osvijestiti djecu o moru i pristupiti im s ljubavlju, posebice podići i zaštititi svijest o moru, također je usmjeren na podizanje svijesti o temama kao što su klimatske promjene i globalno zagrijavanje izazvano djelovanjem čovjeka.
Prijevoz i nastavnu materijalnu potporu također osigurava Metropolitan.
Cilj je doseći 250 polaznika na treninzima koji će trajati do kraja svibnja. Gradska općina Mersin osigurat će podršku u prijevozu, hrani i obrazovnom materijalu tijekom cijele obuke. Knjižica znanja i zagonetki za čisti Mediteran također se daje kao dar učenicima da uče uz zabavu.
djeca; učenje kroz prezentacije, eksperimente i igre
Učiteljica razredne nastave Elif Çatal, koja će pružati pedagošku podršku tijekom obrazovanja, započela je obuku s 'Dramskim radom u prirodi', čiji je cilj povezati djecu s prirodom; Iz METU Instituta za pomorske znanosti, Dr. Evrim Kalkan Tezcan; Pruža informacije o temama 'Što je okoliš', 'Što je more', 'Zašto je more važno', 'Morska biološka raznolikost' i 'Turska mora'.
Znanstvena asistentica Betül Bitir Soylu održala je obuku na temu 'Zagađenje okoliša i mora'; Znanstvena asistentica Begüm Tohumcu; 'Morske kornjače i studije očuvanja prirode', mladi istraživač İrem Bekdemir govori o 'Klimatskim promjenama'.
Uz 'Crazy Professor Experiment Show' u izvedbi Naima Yağıza Demira, jednog od mladih istraživača, djeca kroz eksperimente uče neke činjenice o globalnom zatopljenju.
Uvedena endemska biljka pješčani ljiljan
Djeca, koja razvijaju svoje vještine karte i usmjeravanja uz orijentacijski rad mladog istraživača Buse Uyselera, uče dok se zabavljaju. Kratkim izletom uz more djeci je omogućeno da izbliza vide i opipaju more i plažu, a upoznaje se i s endemskom biljkom, pješčanim ljiljanima.
Znanstveni asistent İrem Yeşim Savaş posebno brine o djeci i odgovara na njihova pitanja. Na kraju treninga djeca su naučila što su naučila; on to stavlja na papir kroz slike, pjesme, priče ili slogane.
Kalkan: “Naš cilj je podizanje svijesti o okolišu, moru i klimi”
Radi kao istraživač na Institutu za pomorske znanosti METU, Dr. Evrim Kalkan izjavio je da su obuku održali pod okriljem nedavno osnovanog METU KLİM – Srednjoistočnog tehničkog sveučilišta za primjenu i istraživanje o klimatskim promjenama i održivom razvoju. Napominjući da su prethodno provodili programe obuke za djecu s Odjelom za zaštitu okoliša i kontrolu gradske općine Mersin, Kalkan je rekao: „Nakon što je osnovan naš Klimatski centar, htjeli smo se okupiti kako bismo podigli svijest djece o okolišu, moru i klimi, spojiti ih sa znanošću i malo dotaknuti njihove živote. Već smo radili ove studije s Odjelom za zaštitu okoliša i kontrolu gradske općine Mersin. Ponovno smo ostvarili sličnu suradnju”, rekao je.
Kalkan, koji je prenio pojedinosti o sadržaju edukacije, kazao je: „Prije svega, što je to Okoliš i more? Od čega se sastoje morska stvorenja? Prelazimo informacije poput Dodali smo mu malo igre. Željeli smo da uče o morima i onome što je u moru, da se igraju i da im ostavimo trajniji trag. Zatim ulazimo u pitanje klime. Govorimo o onečišćenju mora, problemu smeća. Mi odrasli nismo uspjeli preuzeti odgovornost i promijeniti stvari, ali želimo to osvijestiti i osvijestiti kod djece i promijeniti stvari barem za buduće generacije.
Kalkan je također izjavio da žele obrazovanje učiniti zabavnim s igrama: “Onda imamo zabavnu eksperimentalnu aktivnost. Postoji dio od 4-5 zabavnih eksperimenata o tome kako su kemijske reakcije povezane s globalnim zagrijavanjem. Osim toga, kako bismo djeci objasnili važnost zaštićenih morskih područja i podigli svijest, ovdje smo kao referencu uzeli studiju praćenja morskih kornjača koju provodimo svake godine. Pružamo interaktivne informacije o tome što radimo u vezi s tim, što znače aktivnosti očuvanja, kako funkcioniraju i kako se izvode. Završavamo dan govoreći o tome što dan dodaje svima nama," rekao je.
Çabuk: “Planiramo obučiti oko 250 učenika”
Hacer Çabuk, koji radi u Projektnoj jedinici Odjela za zaštitu i kontrolu okoliša, dao je informacije o procesu projekta obuke i rekao: „Ovo je projektna obuka koju smo proveli zajedno s METU Institutom za pomorske znanosti. Ovdje želimo educirati učenike o onečišćenju okoliša, zaštiti mora, prepoznavanju mora, prepoznavanju morskih bića i sprječavanju onečišćenja mora. Naša obuka traje do kraja svibnja. Postavili smo ga na ukupno 10 tjedana. Do kraja ovog procesa planiramo obučiti oko 250 učenika.”
Çabuk, koji je također objasnio podršku koju će studentima pružiti tijekom obrazovanja kao Metropolitanska općina, rekao je: “Mi osiguravamo obrazovne materijale. Osiguravamo prijevoz učenika. Pružamo podršku u hrani. Kao edukativni materijal učenicima smo podijelili laboratorijske kute, blokove za bilježnice, držače za olovke i za njih pripremili knjižice.”
“Priroda je naš životni prostor”
Učenica 4. razreda Bade Akgül rekla je da je u obrazovanju naučila važne informacije. Izrazivši da će dati sve od sebe da zaštiti okoliš, Akgül je rekao: “Priroda je naš životni prostor. Kao što su mora stanište riba, priroda je naše stanište. “Ne možemo živjeti bez prirode”, rekao je.
“Upozorit ću one koji bacaju smeće na zemlju i u more”
Na treningu je učenik 4. razreda Kamil Rüzgar Sınıkçı rekao: „Naučili smo o staništima živih bića i čime se hrane“, te je rekao: „Upozorit ću one koji bacaju smeće na zemlju, one koji ga bacaju u more i oni koji zagađuju kako bi budućim generacijama ostavili čišći život. "Očistit ću područje", rekao je.
“Posadit ću puno drveća”
Objašnjavajući što je naučio, Muhammet Efe Yıldırım je rekao: "Danas smo naučili kako se kitovi hrane, oni su sisavci, kit je najveće živo biće i koliko su životinje hrskavičnjače", dodajući da će od sada biti osjetljiviji na prirodu, „Posadit ću puno drveća. Svoje ću smeće baciti u kantu za smeće", rekao je.
“Ne bismo smjeli ispuštati otpadne vode u more”
Rekavši da je saznao detaljne informacije o morskim stvorenjima, Rıdaham Kızgut je rekao: "Igrali smo igrice, jako smo se zabavljali", dok je Yusuf Peker rekao: "Ide jako dobro. Danas sam jako sretan, jako sam se zabavio. Da bismo zaštitili prirodu, ne bismo trebali zagađivati okoliš. Ne bismo trebali ispuštati ispušne plinove i zagađeni zrak u prirodu. Nakon onoga što sam ovdje naučio, primijenit ću ih bez greške.” Almira Laçin je rekla: “Naučili smo informacije o životinjama. Igrali smo igrice. Ne smijemo bacati smeće u prirodu i ne ispuštati otpadne vode u more”, rekao je.