Obrazovanje obustavljeno do 10. ožujka u 1 pokrajina pogođenih katastrofom

Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer sastao se s predstavnicima 4 prosvjetna sindikata. Nakon sastanka, Özer je dao izjave o tome kako će se procesi obrazovanja i obuke provoditi u 10 provincija i 71 provinciji pogođenoj potresima u Kahramanmaraşu, te je objavio da je obustavljeno obrazovanje do 10. ožujka u 1 provincija pogođenih potresom, te da okružne i školske odluke bit će donesene nakon 1. ožujka. Ministar Özer je izjavio da će obrazovanje započeti 71. veljače u 20 pokrajini.

Ministar Ozer; Latif Selvi, glavni tajnik za obrazovanje-Bir Sen u Ministarstvu nacionalnog obrazovanja, sastao se s Talipom Geylanom, predsjednikom Turkish Education-Sen, Nejla Board, predsjednicom Education-Sen, i Kademom Özbayem, predsjednikom Eğitim-İşa. Sastanku su prisustvovali zamjenici ministra Petek Aşkar i Sadri Şensoy, kao i generalni direktori.

Nakon sastanka, Özer je dao izjavu o tome kako će se odvijati procesi obrazovanja i obuke u 10 pokrajina i 71 pokrajini pogođenoj potresima u Kahramanmaraşu. Izjavljujući da je primio mišljenja sindikalnih predstavnika i svih dionika, ministar Özer je rekao: “Prije svega, treba znati da kao Ministarstvo nastojimo svu našu djecu sigurno dovesti u njihove škole. Mi smo ogromna obitelj s 19 milijuna učenika, 1,2 milijuna učitelja. Dakle, Tursku nije moguće normalizirati bez normalizacije obrazovanja kao u pandemiji. Naš prioritet je ponovno pokrenuti obrazovanje na siguran i zdrav način u ovih 10 pokrajina. Neke od odluka koje smo donijeli danas bile su odluke koje smo donijeli ranije. Prešli smo to s predstavnicima sindikata u dogovoru. Želio bih s vama podijeliti odluke koje smo donijeli.” rekao je.

Škole će se otvoriti u 71 pokrajini 20. veljače

Ističući da će obrazovne aktivnosti započeti 71. veljače u 20 pokrajini koje nisu potresne zone i neće biti daljnjeg produljenja, ministar Özer je rekao: „Ne tražimo pohađanje svih razreda i razina u drugom polugodištu u 10 pokrajina. Ovo smo već objasnili. Obavili smo potrebne poslove i otvorili sustav tako da naši učenici u 10 provincija mogu prebaciti svoju djecu u ekvivalentne škole u 71 provinciji ako njihovi roditelji to zatraže. Do sada je svoje prijelaze dobilo 809 učenika. Kao Ministarstvo, nastavljamo raditi na povećanju kapaciteta naših škola u 71 provinciji kako bismo mogli zadovoljiti sve zahtjeve naših učenika iz 10 provincija.”

Privatne obrazovne ustanove davat će pune stipendije studentima koji dolaze iz 7 pokrajina po stopi od 10 posto svojih studenata.

Dijeleći odluke koje se tiču ​​dodjele stipendija studentima pogođenim potresom u privatnim obrazovnim ustanovama, Özer je rekao: „Naše privatne obrazovne ustanove imaju priliku davati pomoć rodbini poginulih i branitelja do 3 posto njihovog kapaciteta, te studentima s punim stipendijama za one u potrebi. U tom kontekstu sve naše privatne obrazovne ustanove koriste 3 posto kapaciteta. Također smo obavili potrebne sastanke s našim privatnim obrazovnim ustanovama. Ovlast za povećanje od 3% do 10% ima ministar nacionalnog obrazovanja. Od danas povećavamo kapacitet od 3 posto u privatnim obrazovnim ustanovama na 10 posto, a koristit ćemo 7 posto za učenike iz samo deset pokrajina. Želio bih izraziti svoju iskrenu zahvalnost svim dužnosnicima udruga i predstavnicima u našim privatnim obrazovnim ustanovama.” koristio fraze.

Procjena štete na objektima MEB-a u potresnom području bit će gotova do kraja veljače.

Ministarstvo ima 10 zgrada u 20 pokrajina sa školama, hostelima, domovima za učitelje i hotelima za praksu; Iznoseći informaciju da su 868 od njih srušene, a 24 zgrade teško oštećene, Özer je nastavio: “Razgovarali smo o procjeni štete svih naših zgrada u regiji s našim Ministarstvom okoliša, urbanizacije i klimatskih promjena. Do kraja veljače ćemo biti gotovi. Drugim riječima, izvući ćemo cijeli popis upotrebljivih lako oštećenih, srednje oštećenih zgrada. Stoga obustavljamo obrazovanje u 83 pokrajina do 10. ožujka. Nakon što uklonimo te nedostatke do 1. ožujka, počet ćemo ponovno procjenjivati ​​proces. Od 1. ožujka nećemo donositi odluke o otvaranju regionalnog obrazovanja u 1 pokrajina. Odluke ćemo donositi na nivou okruga i škola, kao u vrijeme epidemije Kovida. Nema štete u nekim od naših provincija, posebno u Kilisu, Adani, Gaziantepu, Diyarbakıru, te u nekim našim provincijama i distriktima. Stoga ćemo te okruge u potpunosti pokrenuti u obrazovanju. Odluke o tome ćemo od 10. ožujka podijeliti s javnosti. S druge strane, preći ćemo na dualno obrazovanje u 1 pokrajina gdje bude potrebno. Drugim riječima, kapacitet ćemo iskoristiti maksimalno i učinkovito. Također, znate, trenutno postoje sastajališta i centri za šatore u 10 provincija. Postavljamo šatore za podršku učenju naše djece, pružanje psihosocijalne podrške, normalizaciju života i aktivnosti u igri postavljanjem dodatnih šatora na svim okupljalištima i šator centrima. Do sada smo za tu namjenu postavili 10 šator. U svakom šatoru rade svi naši učitelji, od odgojitelja do voditelja i psiholoških savjetnika. Stoga se nadam da ćemo to završiti u 141 pokrajina, do kraja sljedećeg tjedna, možda unutar tjedan dana. Dodatni mehanizmi koji će podržati našu djecu u svih deset provincija bit će stavljeni na snagu na mjestu sastanka.”

“Ministarstvo nacionalnog obrazovanja mobilizira sva svoja sredstva”

Navodeći da je Ministarstvo mobiliziralo sva sredstva Ministarstva nacionalnog obrazovanja u ovom procesu, ministar Özer je rekao da je prilikom planiranja obrazovanja i obuke, s jedne strane, cijeli tim Ministarstva, svi učitelji, učitelji volonteri i MEB Timovi AKUB-a, od hrane i pića do klasifikacije materijala potrebnih građanima u regiji, od potrage i spašavanja do ostalih potreba.Kazao je da aktivno radi.

Ministar Özer je rekao: “Kao ministar nacionalnog obrazovanja, želio bih izraziti svoju srdačnu zahvalnost svim našim učiteljima, koji napuštaju svoje udobnosti danju i noću ne govoreći ništa, i pridružuju se našim građanima na terenu i nastoje biti lijek za njihove probleme. U tom kontekstu povećavamo naše kapacitete koje svakodnevno opslužujemo. Dnevno proizvodimo tople obroke za oko 2 milijuna ljudi. 465 tisuća naših građana boravi u našim školama, YBO-ima, praksama, hotelima i studentskim domovima. Od ovih 465 tisuća građana 25 tisuća je izvan deset pokrajina, jer mi pružamo sve vrste potpore za smještaj naših građana koji odlaze izvan deset provincija. Opet, oko 5 tisuća timova za potragu i spašavanje Ministarstva nacionalnog obrazovanja podržava AFAD na terenu. Ostala pomoć podržava napore spašavanja. Ponovno 2 vodiča i psiholoških savjetnika aktivno pokušava pružiti usluge podrške za psihološku dobrobit naših građana, djece i učitelja. Nadamo se da ćemo od ponedjeljka 2 tisuće povećati na 4 tisuće i da ćemo brzo doći do svih bodova.”

Navodeći da rade na zajedničkom upravljanju procesima obrazovanja i osposobljavanja uz stalne konzultacije sa svim dionicima, ministar Özer je izrazio iskrenu zahvalnost svim zaposlenicima Ministarstva. Navodeći da su od prvog dana u stalnoj komunikaciji s dužnosnicima sindikata obrazovanja, Özer je rekao da su brzo poduzeli mjere u skladu s podacima koje su prenosili s terena, te da su tim procesom upravljali s državom, nacijom, jedinstvom. i solidarnosti.