Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer izjavio je da pokušavaju uključiti 280 neupisana učenika u obrazovanje aktivnim korištenjem sustava registracije MERNİS, uspostavljanjem pozivnog centra i dopiranjem do jedne po jedne obitelji, te da im je cilj spojiti neupisane mlade ljude sa školom u 473. Özer je dao izjave u vezi sa sustavom ranog upozoravanja i praćenja koji su uspostavili kako bi podržali napore za povećanje stope školovanja.
Naglasivši da je obrazovanje najvažniji instrument kojim se povećava kvaliteta ljudskog kapitala, koji je najvažniji kapital svake zemlje, Özer je rekao da su u tom kontekstu sve zemlje u svijetu provele vrlo ozbiljne projekte kako bi obrazovanje doživjeli. stanovništva zajedno s obrazovanjem, te da je Turska u posljednja dva desetljeća postigla veliki napredak u tom pogledu. Ističući da u Turskoj ima oko 19 milijuna učenika u osnovnim, srednjim i srednjim školama, ministar Özer je nastavio: „Prvi put u povijesti Republike stope upisa na sve razine obrazovanja su iznad 95 posto. Nije to samo osnovna škola; Sve stope školovanja u predškolskom, srednjoškolskom i srednjem obrazovanju premašile su 95 posto. Ovo je velika priča o uspjehu koja inače ne bi stala u dvadeset godina, jer to nije nešto što se može postići samo izgradnjom učionica i škola. U pozadini su ozbiljna socijalna davanja. Od uvjetne pomoći za obrazovanje do besplatnog prijevoza, od besplatnih udžbenika do besplatnog pristupa nastavnim materijalima, od stipendija do besplatnih usluga prehrane, vrlo su ozbiljne socijalne politike provedene kako bi se posebno ugrožene skupine i djevojčice spojile s obrazovanjem.”
"Usredotočit ćemo se na studije vezane uz zadržavanje u sustavu"
Navodeći da su proveli pilot-projekt o stopama školovanja u srednjem obrazovanju, Özer je rekao: “U 2021. godini stopa školovanja u srednjem obrazovanju bila je 90 posto. Stopu od 90 posto povećali smo na 95 posto u kratkom roku od godinu dana puštanjem u rad sustava ranog upozoravanja, a posebno pozivnog centra za uključivanje neupisanih učenika u obrazovni sustav. Pilot aplikaciju razvijenu na ovu temu proširit ćemo na sve razine obrazovanja. Naš prvi prioritet; Radimo na uključivanju u obrazovni sustav onih koji nisu upisani u osnovnu, srednju i srednju školu. Također, nakon identificiranja potencijalnih učenika koji su u opasnosti od napuštanja školovanja dok nastavljaju s postojećim obrazovnim sustavom, usredotočit ćemo se na usluge usmjeravanja i psihološkog savjetovanja te studije o njihovom zadržavanju u sustavu. 2023. godinu provest će uglavnom s ovime.”
Što se tiče sustava ranog upozoravanja za učenike prijavljene u obrazovni sustav, ali kojima prijeti izostanak s nastave, Özer je rekao: "Sustav ranog upozoravanja softver je podržan umjetnom inteligencijom razvijen za rano otkrivanje učenika koji su u opasnosti od izostanaka s nastave i ispadanja, koristeći podatke nalazi u informacijskim sustavima Ministarstva narodnog obrazovanja." dao informaciju.
“Pokušavamo doprijeti do jedne po jedne obitelji i uključiti ih u obrazovanje”
Ističući da postoje špekulacije o broju učenika u stupnjevima obrazovanja, ministar Özer je rekao, "1,2 milijuna studenata je neupisano, 680 studentica ne može pristupiti obrazovanju." Rekao je da njegova tvrdnja nije utemeljena ni na kakvim podacima.
Podsjetivši da je 11 tisuća 654 učenika u osnovnoj školi, 28 tisuća 421 učenik u srednjoj školi i 240 tisuća 668 učenika u srednjoj školi, ukupno 280 tisuća 743 učenika neprijavljeno, Özer je rekao:
“Broj neupisanih učenika u osnovnim i srednjim školama je jako mali. Dostignuta točka pokazuje da smo ostvarili gotovo stopostotnu upisnost u osnovne i srednje škole, ali nam je gubitak čak i jednog učenika izostaviti iz sustava. Studente ne gledamo kao omjer prema građanima. Mi mobiliziramo sva sredstva našeg Ministarstva da riješimo problem jednog studenta, jedne obitelji. Stoga nam je cilj 100. godine okupiti oko 2023 tisuća mladih ljudi koji bi trebali biti studenti, a nisu prijavljeni u školu.”
Özer je rekao da će doprijeti do mladih ljudi jednog po jednog i osigurati da imaju koristi od mogućnosti školovanja koje odgovaraju njihovim uvjetima; Naveo je da se nastoji uključiti 280 tisuća 473 učenika u obrazovanje aktivnim korištenjem sustava registracije MERNİS, uspostavljanjem pozivnog centra, te dolaženjem do jedne po jedne obitelji. Özer je napomenuo da je to proces i da će taj proces odlučno provoditi.
Budite prvi koji će komentirati