Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer prisustvovao je Ankara Sof Workshopu, koji je organiziran kako bi se komercijalno, ekonomski, poljoprivredno i sociološki predstavila sof tkanina koja se dobiva od vune ankaranske angora koze, te da podsjetimo, stekne ugled i oživite ga.
Svečano otvaranje radionice Ankara Sof održano je u Mogan Vocational and Technical Anatolian High School (MTAL) Application Hotelu uz sudjelovanje ministra nacionalnog obrazovanja Mahmuta Özera. Govoreći na svečanosti, ministar Özer je izjavio da svakog ponedjeljka ujutro ažuriraju brojke postignutih bodova u ciljevima koje je postavilo Ministarstvo nacionalnog obrazovanja 2022. i da je Ministarstvo premašilo te ciljeve jedan po jedan.
Podsjetivši da je prvi cilj Ministarstva izgradnja 3 novih vrtića, Özer je rekao: „Naš cilj je bio dovesti stope upisa u predškolski odgoj na prosjek OECD-a jer je predškolski odgoj bio ključna i žarišna točka jednakosti djece. priliku u obrazovanju. Od danas smo djeci naše zemlje približili kapacitet od 5 vrtića. Drugim riječima, dok smo zadali cilj od 541 tisuće vrtića u 2022. godini, dosegli smo kapacitet od 3 tisuća 5 vrtića u kratkom roku od jedne godine.” On je rekao. Özer je istaknuo kako vjeruje da će taj kapacitet na kraju godine premašiti 541 tisuća uz trenutna ulaganja te da je to revolucija.
Ciljevi za 2022. ostvareni su iznad predviđenih podataka
Navodeći da je stopa upisa petogodišnjaka dosegla sa 65 posto na 98 posto u kratkom vremenu od jedne godine, Özer je rekao da će ta stopa najvjerojatnije dosegnuti 100 posto do kraja godine.
Özer je nastavio kako slijedi: “Ovo predstavlja jedan od najvećih proboja napravljenih za budućnost naše zemlje. Drugi su bili centri za strukovno osposobljavanje. Nakon te izmjene zakona koju smo donijeli u centrima za strukovno osposobljavanje 25. prosinca 2021., naš je predsjednik najavio naš cilj za 2022. godinu kao 1 milijun šegrta i kalfi. Od tog dana, broj šegrta i kalfi u Turskoj iznosio je 1 tisuća u vrijeme kada je naš predsjednik najavio milijun šegrta i kalfi. Na današnji dan došli smo do milijun i 159 tisuća. Prije kraja 1. ispunili smo ovaj cilj. Drugi je da smo po prvi put napravili proširenje o pomoćnom resursu. Naš uvaženi predsjednik također je najavio da ćemo u akademskoj godini 110.-2022. distribuirati pomoćna sredstva na sve razine obrazovanja i zajedno s našom djecom donijeti 2022 milijuna pomoćnih sredstava. Od danas smo donijeli 2023 milijuna korisnih resursa zajedno sa svim našim studentima. I tu smo ostvarili cilj i premašili ga za pedeset posto. U isto vrijeme, pokrenuli smo projekt pod pokroviteljstvom cijenjene Emine Erdoğan, s ciljem „Nema škole bez knjižnice“. Mi smo u 100. godini napravili knjižnice za sve škole koje nemaju knjižnice, ali postavili smo cilj 160. godine, rekli smo, “Povećat ćemo sadržaj knjižnica, odnosno broj knjiga s 2021 milijuna na 2022 milijuna. Do danas smo dosegli 28 milijuna knjiga.”
Željeli smo pružiti višedimenzionalnu podršku razvoju naših učitelja.
Osvrćući se na ciljeve koji se odnose na nastavnike, ministar Özer je izjavio da su oni djelovali kako bi poduprli osobni i profesionalni razvoj nastavnika na višedimenzionalan način te da su u tu svrhu korišteni različiti mehanizmi. Özer je rekao: “Naš je cilj bio povećati broj sati obuke po nastavniku na 2022 sati 120. godine. Od danas, unatoč povećanju broja učitelja u Turskoj, vrijeme obuke po nastavniku doseglo je 205 sati. Ta će brojka vjerojatno dosegnuti 2022 sati do kraja 250. godine.
Još jedan važan naš cilj; To je ono što zahtijeva od nas da budemo ovdje danas, povećavajući kapacitet cjeloživotnog učenja, povećavajući kapacitet pristupa našim građanima…” Özer je rekao: “Općenito, dopire do tri do četiri milijuna građana godišnje putem Ministarstva nacionalnog obrazovanja, javnih obrazovni centri i instituti za sazrijevanje. Zašto je to važno? Htjeli smo doprijeti do milijun naših građana svaki mjesec s našim ciljem ne samo pružanja obrazovanja za našu djecu obrazovne dobi, već i podržavanja odraslih s kontinuiranim obrazovanjem u okviru cjeloživotnog učenja. Drugim riječima, trebao je dosegnuti dvanaest milijuna građana do kraja godine. Većina njih sastoji se od naših pripravnica, kojih je općenito 1 posto. Stoga je naš prioritet bio podržati životne vještine naših žena i stvoriti kontinuirane mehanizme podrške za njihovu zapošljivost. S današnjim danom došli smo do 65 milijuna 12 tisuće 242 građana.”
Izražavajući da su vrlo sretni što su postigli sve postavljene ciljeve, Özer je rekao: “Ako ćemo krenuti s vizijom 'Stoljeća Turske' koju je najavio naš predsjednik, to neće biti sutra; Sada, počevši od danas, moramo učiniti sve.” On je rekao.
Podijeljena 3 nova cilja o cjeloživotnom učenju
Ministar Özer, koji je izjavio da želi podijeliti s javnošću tri nova cilja u vezi s Glavnom upravom za cjeloživotno učenje u povodu programa, rekao je: „Naš prvi cilj je da postoji više od 3 tečajeva u Glavnoj upravi za cjeloživotno učenje. . Ažurirat ćemo sve ove tečajeve do kraja 500. Ažurirat ćemo ga kako bismo dali prioritet zapošljavanju, uzimajući u obzir zahtjeve akademika, stručnjaka i tržišta rada.” podijelio svoje znanje.
Özer je govorio o drugim ciljevima ovim riječima: „Naš drugi cilj je prebaciti sve tečajeve na digitalnu platformu. S 'Informatičkom mrežom javnih obrazovnih centara', skraćeno 'HEMBA', objedinit ćemo sve obrazovne sadržaje na digitalnoj platformi do kraja 2022. godine. Treća meta; sada dosežemo međunarodnu dimenziju javnog obrazovanja. Drugim riječima, otvorit ćemo sve naše tečajeve koje smo prenijeli na digitalnu platformu s HEMBA-om za korištenje i certificiranje svih naših građana u kontinentalnoj Europi, posebice na Balkanu. Dakle, ne samo naši građani u Turskoj; Od 1. siječnja 2023. pustiti ćemo u rad vrlo važan instrument povezan s osobnim razvojem naših građana u kontinentalnoj Europi.”
Ukazujući na točke koje su spomenuli govornici koji su govorili na Pobožnoj radionici u Ankari, Özer je rekao da s novim pristupima Ministarstva, dinamično ispreplitanje strukovnog obrazovanja s tržištem rada nisu samo ljudski resursi; Naveo je da su djelovali kako bi mogli šire izvoditi radove vezane uz proizvodnju i intelektualno vlasništvo.
Özer je nastavio svoj govor na sljedeći način: „Kao Ministarstvo, poduzet ćemo sve vrste inicijativa vezanih uz proizvodnju sof tkanine, razvijati je inovativnim pristupima, ali što je najvažnije izvoziti je u inozemstvo, slijedeći isti mehanizam kao što smo učinili u šalovima i maramama tkanina u Şırnaku. U te svrhe osnovani su naši seoski životni centri.
Tu smo napravili promjenu, uspostavili smo javni obrazovni centar unutar svake seoske škole. Htjeli smo da naši građani koji žive u tom selu mogu dobiti sve vrste obrazovanja o poljoprivredi, stočarstvu i svakodnevnim životnim vještinama iz svog sela, bez dolaska u kotar, bez dolaska u grad… Do sada je 2 tisuća građana imalo prošli obuku u naših 147 seoskih životnih centara. Ranije je taj broj bio nula jer tamo nije bilo službe. Ovo je cilj koji danas želimo postići u vezi s mekom tkaninom; osnovati centar, uspostaviti centar seoskog života, tamo uzgajati i uzgajati koze, pratiti sve procese pod Glavnom upravom za strukovno tehničko obrazovanje i privući pozornost građana uspostavljanjem svoje proizvodnje i svih tkalačkih radionica kroz javno obrazovno središte... kako bi osigurali rad naših sela kao šegrti kalfe odande, ali izvozili proizvedene proizvode u inozemstvo... Kao Ministarstvo nacionalnog obrazovanja, mi ovo doživljavamo kao povijesnu odgovornost. Želim da radionica bude korisna, a svima vama izražavam svoju ljubav i poštovanje.”
Budite prvi koji će komentirati