Pokreti i ulaganja u obrazovanje u posljednja dva desetljeća omogućili su da stope upisa dosegnu rekordne razine. U svim tim procesima uvjetne potpore, posebice u okviru socijalne potpore djevojčicama, pokušaji demokratizacije obrazovanja, ukidanje antidemokratskih praksi poput zabrane nošenja marama i koeficijenta doveli su stope školovanja djevojčica do rekordnih razina.
Dok je stopa školovanja djevojaka u srednjoj školi 2000-ih bila 39 posto, danas je dosegla 95 posto. Tako je po prvi put stopa školovanja djevojčica premašila stopu školovanja dječaka.
Uz porast stope upisa u posljednja dva desetljeća, stopa upisa petogodišnjaka u predškolsko obrazovanje u 2000-ima iznosila je 11 posto, a danas je dosegla 95 posto. Dok je stopa školovanja u srednjoškolskom obrazovanju bila 44 posto, danas je porasla na 95 posto. Dok je neto stopa upisa u visoko obrazovanje bila 14 posto, danas je 48 posto, čime je Turska prvi put u posljednja dva desetljeća dosegla stope školovanja zemalja OECD-a.
Od 2016. godine stopa školovanja djevojčica u srednjoj školi premašila je stopu školovanja dječaka. Od 2014. stope školovanja u visokom obrazovanju premašuju stope školovanja muškaraca.
Dajući ocjenu na tu temu, ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer naglasio je da je ljudski kapital najtrajniji i najodrživiji resurs jedne zemlje i rekao: „Najvažniji instrument u povećanju kvalitete ljudskog kapitala je obrazovanje. Stoga sve zemlje poduzimaju vrlo važne projekte vezane uz školovanje cjelokupne obrazovne dobi kako bi se natjecale s drugim zemljama.
Stope upisa na sve razine obrazovanja premašile su 90 posto
Kada pogledamo Tursku, vidimo da su stope upisa, posebno u predškolsko, srednje i visoko obrazovanje, bile ispod 2000 posto početkom 50-ih. U posljednja dva desetljeća naš je obrazovni sustav svjedočio velikoj transformaciji s obrazovnim politikama koje su provedene kako bi se podržalo sudjelovanje obitelji s nepovoljnim socioekonomskim razinama u obrazovanju kako bi se povećale stope školovanja s jedne strane i mobilizirale škole i učionice u svim pokrajine i oblasti s druge strane. Stope upisa u sve razine obrazovanja, od predškolskog do srednjoškolskog obrazovanja, premašile su 90 posto.”
Dajući podatke o stopama školovanja u 2000-ima, ministar Özer je rekao: “Na primjer, stopa školovanja za petogodišnjake bila je 11 posto, ali danas je dosegla 95 posto. Opet, stopa školovanja u srednjoškolskom obrazovanju porasla je s 44 posto na 95 posto. S druge strane, stopa upisa u osnovne i srednje škole približila se 100 posto. Primjerice, s današnjim danom stopa upisa u osnovne škole iznosi 99,63 posto, dok je stopa upisa u srednje škole 99,44 posto. Drugim riječima, u usporedbi s 2000-ima u posljednja dva desetljeća stope upisa na svim razinama obrazovanja po prvi su put premašile 95 posto.” koristio njegove izjave.
Pobjednice procesa su djevojke.
“Naše kćeri su najvažniji dobitnici ovog procesa.” Ministar Özer je rekao: “Došlo je do vrlo ozbiljnog povećanja stope školovanja naših djevojaka. Na primjer, dok je stopa školovanja djevojaka u srednjoj školi 2000-ih bila 39 posto, danas je dosegla 95 posto. S druge strane, problema sa školovanjem naših djevojčica na osnovnoškolskom i srednjoškolskom nivou nema, a prvi put nakon dvadeset godina problem školovanja djevojčica u ovoj zemlji je potpuno riješen.” napravio svoju procjenu.
Budite prvi koji će komentirati