U okviru adaptacijske obuke u školu koju će ove godine provoditi Ministarstvo prosvjete, primjenjivat će se novi program integracijskog obrazovanja za učenike predškolskog odgoja, prvog razreda osnovne škole i petog razreda srednje škole.
Zbog početka akademske godine 2022./2023., Ministarstvo nacionalnog obrazovanja pripremilo je novi program usmjeravanja i prilagodbe koji će se provoditi za učenike koji ove godine kreću u predškolsku, osnovnu i srednju školu. Program koji će se provoditi za učenike koji 5. rujna kreću u prvi razred osnovne škole s predškolskim odgojem i obrazovanjem, završava 9. rujna. Program koji će se provoditi za učenike petih razreda srednjih škola i srednjih škola Imam hatip započet će 12. rujna i trajat će do 16. rujna.
Namijenjen je jačanju suradnje djece, obitelji i učitelja
Ovom novom aplikacijom, koju će implementirati Ministarstvo nacionalnog obrazovanja, želi se ojačati suradnja između djece, obitelji i učitelja te na lak i nesmetan način završiti procese prilagodbe djece na školu. U tom kontekstu, 5. rujna održat će se informativni sastanci za obitelji svih predškolskih i osnovnoškolskih učitelja, kada će započeti integracijski trening. Prema rasporedu provedbe događanja koja će se organizirati, prezentacija 'Moje dijete je u školi' prvi dan bit će napravljena samo za obitelji. Uprava škole, učitelji razredne nastave i savjetnici za profesionalno usmjeravanje bit će prisutni na ovoj prezentaciji. Drugog dana, uz sudjelovanje uprave škole i profesora razredne nastave, obitelji sa svojom djecom u grupama će se upoznati s unutarnjim i vanjskim okruženjem škole. Treći, četvrti i peti dan djeca će sa svojim učiteljima razredne nastave sudjelovati u aktivnostima integracijskog tjedna.
Značajna svijest će se stvoriti uz sudjelovanje roditelja
U programima koje će pohađati i roditelji, učitelji će dijeliti informacije o školskom okruženju, obrazovnim aktivnostima, aktivnostima i postignućima. Roditelji će dolaziti u školu u grupama sa svojom djecom u različitim terminima i od učitelja će dobiti informacije o interijeru i eksterijeru škole, kao što su nastava, voditeljska služba, knjižnica, školski vrt, ulaz-izlaz i razredni red. Djeca će, s druge strane, imati priliku družiti se sa svim svojim razrednicima uključivanjem u proces na razini cijelog razreda u zadnja dva dana integracijskog treninga.
Savjeti obiteljima iz MEB-a
S druge strane, Ministarstvo nacionalnog obrazovanja također je u digitalnom okruženju (tegmmaterial.eba.gov.tr/, https://www.eba.gov.tr/ i mathematics.eba.gov.tr/ internetske adrese) pripremili su „vodiče za prilagodbu školi” za obitelji u kojima se dijele detalji o procesu prilagodbe školi. Neki od savjeta i informacija za obitelji u vodičima su sljedeći:
- Predškolski odgoj je programiran i sustavan obrazovni proces koji ima za cilj omogućiti djeci da otkriju i razviju svoje potencijale na najvišoj razini uz podršku u područjima kretanja, kognitivnog, socijalnog i emocionalnog, jezika i brige o sebi. Nemojte lišiti svoje dijete ovog procesa.
- Kada govorimo o školi, treba naglasiti da je “Škola posebno mjesto namijenjeno djeci, gdje se održavaju aktivnosti u kojima djeca uživaju, igraju se igre i škola je ugodno mjesto za sklapanje novih prijateljstava”.
- Ako dijete ima problema s prilagodbom, dijete se ne smije uspoređivati s drugom djecom u razredu, te izjavama koje će štetiti samom djetetu (npr. „Ako plačeš, zovu te lošim dječakom, neće te odvesti u škola." "Odvest će te u razred u koji idu bebe".") treba izbjegavati.
- Djeca uče eksperimentirajući, uče se prilagođavati vršnjacima, uče postizati rezultate pogreškama, rješavati probleme ispitivanjem i prepoznavati individualne metode učenja. “Je li ti dosadno ili se bojiš u školi?” Nemojte postavljati pitanja koristeći negativne izjave kao što su:
- Budi strpljiv.
- Dođite i idite u školu sa svojim djetetom.
- Prihvatite svoje dijete onakvo kakvo jest.
- Nemojte da dijete osjeća vašu tjeskobu.
- Hvalite njegovo dobro ponašanje, cijenite ga.
- Neka se osjeća važnim i vrijednim, izrazite mu svoju ljubav.
- Neka proces rastanka u školi ne bude predug ili prekratak.
- Ne plašite dijete učiteljem i školom.
- Važno je da djeca budu dovedena u školu na vrijeme i pokupljena na vrijeme. Razina anksioznosti može se povećati kod djece koja su dovedena u školu u različito vrijeme od druge djece i odvedena u različito vrijeme.
- Za očekivati je da će dijete imati poteškoća u prilagodbi u prvim danima ustanove predškolskog odgoja. Dok neka djeca imaju problema s prilagodbom kada krenu u školu, neka mogu dobro krenuti i reagirati nakon određenog vremena, dok se druga vrlo lako prilagode školi. sve je ovo prirodno
Budite prvi koji će komentirati