Predsjednik Recep Tayyip Erdoğan i ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer pozvonili su za prvi sat na svečanosti održanoj u anatolskoj srednjoj školi Sancaktepe Arif Nihat Asya povodom otvaranja akademske godine 2022.-2023.
Govoreći na svečanosti otvaranja programa akademske godine 2022.-2023., ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer započeo je svoj govor poželjevši da nova akademska godina bude uspješna. Izražavajući zahvalnost predsjedniku Recepu Tayyipu Erdoğanu na njegovom sudjelovanju u ceremoniji, Özer je rekao da je također s milošću odao spomen na Arifa Nihata Asyu, čije ime nosi kampus. Özer je rekao: “Želim dug život našem učitelju Azizu Sancaru, koji je također u ovom kampusu i čije smo ime dali centru znanosti i umjetnosti. Prigodom otvaranja akademske godine, s milosrđem i zahvalnošću spominjem se svih naših nastavnika koji su mučenički poginuli u službi. Želim Božju milost Özge Kılıç, koja je izgubila život u prometnoj nesreći na putu za Erzurum, svoje prvo mjesto dužnosti.” upotrijebio izraz.
Navodeći da posljednjih 20 godina odgovara vrlo rijetkom razdoblju u povijesti Republike Turske s revolucionarnim preobrazbama u obrazovanju, Özer je rekao: “To je razdoblje u kojem se ulažu ogromna ulaganja kako bi djeca ove zemlje mogla lako pristupiti sve razine obrazovanja, od predškolskog do srednjoškolskog obrazovanja, od srednjeg do visokog obrazovanja. U ovom je razdoblju prvi put porasla stopa upisa u predškolsko obrazovanje s 11 posto na 93 posto, stopa upisa u srednjoškolsko obrazovanje s 44 posto na 90 posto, te s 14 posto na 48 posto u visoko obrazovanje.” On je rekao.
Podsjetivši da su u svim dijelovima Turske uložena ogromna ulaganja u spomenutu mobilizaciju obrazovanja, Özer je nastavio:
“Broj naših učionica, koji se kreće oko 300 tisuća, od danas se povećao na 857 tisuća. Dakle, blizu 1 milijuna. Je li to upravo učinjeno? Ne. U tom su razdoblju ukinute sve antidemokratske prakse koje su se stavljale ispred obrazovanja prije 2000-ih. Zapamtite, u ovoj zemlji je postojala barijera s maramama ispred pristupa djevojčica obrazovanju za djecu ove zemlje. Patili su od parije u vlastitoj zemlji s bolnim pričama na vratima visokoškolskih ustanova. Oni koji su imali priliku morali su otići u inozemstvo i napustiti svoju zemlju kako bi se školovali.”
Navodeći da oni koji govore o pravima žena i odljevu mozgova nisu govorili o tome što se tog dana dogodilo zbog zabrane nošenja marama, ministar Özer je naveo da je u tom razdoblju ukinuta ne samo zabrana nošenja marama, već i koeficijent koji sprječava maturante srednje stručne škole i gimnazije Imam hatip, te rekao:
“Centri za tutorstvo nisu mogli tolerirati guvernera okruga, guvernera, generalnog direktora ili ministra koji je završio imam hatip. Zato nisu željeli da akademski uspješna djeca idu u škole imama hatipa, ali elhamdulillah imamo predsjednika koji je diplomirao imam hatipa. Uništili su srednje strukovne škole kako ova država ne bi mogla podići kadrove potrebne tržištu rada i ne bi mogla osigurati svoj gospodarski razvoj. Ovdje su te prepreke koje su se odnosile i na srednje škole imam hatipa i na srednje stručne škole otklonjene u ovom periodu. Po prvi put su ponuđeni izborni predmeti ne samo u Gimnaziji imam hatipa, već iu svim drugim našim školama kako bi djeca ove muslimanske zajednice učila o životu svog poslanika, učila Kur'an i vjeronauku. znanje. Dok naše žene s maramama nisu mogle pristupiti visokom obrazovanju, nakon što su te zabrane ukinute, naše učiteljice s maramama ušle su u svoje učionice u obrazovni sustav. Danas su oko 1.2 posto od naših 59 milijuna učitelja žene.”
Navodeći da pod vodstvom predsjednika Recepa Tayyipa Erdoğana, djeca ove zemlje imaju priliku pristupiti najkvalitetnijem obrazovanju bez obzira na visinu prihoda i lokaciju, Özer je ovom prilikom rekao da je izdvojio najveći budžet za obrazovanje u posljednjih 20 godina vodio golema ulaganja u obrazovanje, a istaknuo je kako je izrazio zahvalnost za uklanjanje antidemokratskih prepreka obrazovanju.
“Pripremali smo se za akademsku godinu 2022.-2023. s velikim entuzijazmom”
Izražavajući da se s velikim uzbuđenjem pripremaju za novu akademsku godinu, ministar Mahmut Özer je rekao: “Nakon završetka akademske godine 17.-2021. 2022. lipnja, objavili smo mobilizaciju u cijeloj zemlji. Htjeli smo vrlo dobro započeti s naših 19 milijuna učenika i 1.2 milijuna učitelja bez ikakvih problema.” koristio fraze.
“Riješili smo problem suizvorišta”
Navodeći da su besplatni udžbenici pripremljeni na stolovima svih učenika kako bi se ojačala jednakost mogućnosti u obrazovanju, Özer je rekao: “Nismo tu stali. Uz naputke našeg predsjednika, po prvi put smo riješili problem pomoćnih sredstava, koji je godinama predstavljao ozbiljan financijski teret za naše cijenjene roditelje, kao problem našeg obrazovnog sustava, a po prvi put, od akademske godine 2022.-2023., ne samo udžbenici, već i 136 milijuna pomoćnih sredstava bit će stavljeno na stol svih naših studenata. Ostavili smo to.” rekao je. Napominjući da je time u potpunosti riješen problem pomoćnih sredstava u školama, Özer je naveo da su spremačice, koje su također sudjelovale u čišćenju škola, prvi put ove godine počele raditi u školama, tjedan dana prije početka akademske godine.
Proračun od 3 milijarde 750 milijuna lira poslan je svim školama
Ističući da po prvi put sve škole u obrazovnom sustavu imaju svoje proračune izravno poslane, Özer je rekao: "Željeli smo da naše škole osiguraju sredstva za čišćenje, pribor za pisanje, manje popravke i što je najvažnije, obrazovne materijale i drugu opremu, bez potreba bilo koga. U tom kontekstu, vrlo smo sretni što smo poslali proračun od 3 milijarde 750 milijuna svim našim školama.” rekao je.
Navodeći da su u potpunosti riješili i problem donacija prilikom registracije, što je kronični problem obrazovnog sustava, Özer je rekao: “Naše škole su mogle iskoristiti 2 milijarde 150 milijuna proračuna koji smo poslali za potrebe naše dosadašnje škole. Ipak, milijardu i 1 milijuna lira u proračunu naših škola spremno je zadovoljiti potrebe škola. Je li moguće da država koja je toliko uložila u obrazovanje ne može zadovoljiti školske potrebe? Nije moguće. Ovo je prvi put da radimo, nadam se da ćemo nastaviti ovu aplikaciju slanja proračuna.” On je rekao.
Objašnjavajući da su dovršili veliki popravak i jačanje 4 tisuće 256 škola, Özer je izjavio da su vrlo sretni što ulaze u obrazovanje pripremljeno s projektom 10.000 škola u osnovnom obrazovanju, novim školama, novim vrtićima i seoskim životnim centrima. Özer je svoje riječi zaključio na sljedeći način:
“Naravno, nije moguće da to radi samo Ministarstvo nacionalnog obrazovanja. Kao što sam upravo spomenuo, bez lidera poput Recepa Tayyipa Erdoğana, sva djeca ove zemlje ne bi mogla na ovaj način besplatno pristupiti obrazovanju. Te se mogućnosti nisu mogle mobilizirati u svim našim školama. Ovom prilikom želim izraziti zahvalnost našem predsjedniku što je svojim prisustvom počastio naše otvorenje. Želim puno sreće u akademskoj godini 2022.-2023. svim našim studentima, svim našim učiteljima, majkama, očevima i cijeloj našoj Turskoj i izražavam svoje poštovanje.”
Nakon svojih govora, predsjednik Erdoğan i ministar Özer pozvonili su za prvi sat s učenicima.
Budite prvi koji će komentirati