Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer sudjelovao je u Prvom programu oproštaja od izvoznih kamiona u okviru modela suradnje škole i industrije.
Kucukcekmece Dr. Govoreći na programu održanom u Oktay Duran Strukovno-tehničkoj anadolskoj srednjoj školi, ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer izjavio je da postoje dva kritična kriterija za razvoj zemlje i rekao: „Kapacitet ljudskog kapitala i proizvodni kapacitet. Ako ne možete povećati kvalitetu svog ljudskog kapitala i uskladiti ga s proizvodnjom, nije moguće konkurirati drugim zemljama u ovom žestoko konkurentnom svijetu. Ovdje, kao Ministarstvo narodnog obrazovanja, vodimo veliku brigu o podizanju naših mladih ljudi koji će graditi našu budućnost podizanjem našeg ljudskog kapitala i povećanjem njegove kvalitete, s druge strane, odgajajući ih proizvodnom, inovativnom i poduzetničkom kulturom. Jedna od najkritičnijih vrsta obrazovanja u ovom području je strukovno obrazovanje.” rekao je.
Istaknuvši da strukovno obrazovanje u ovoj zemlji prolazi kroz veliku bol, ministar Özer je rekao: „Hvala Bogu da više ne gledamo u prošlost. Ne gledamo tko je što radio u prošlosti. To je razdoblje, s jedne strane, bilo razdoblje u kojem je u posljednjih 20 godina došlo do kraja omasovljenja i univerzalizacije u obrazovanju, s druge strane, razdoblje u kojem su troškovi prethodnih pogrešnih obrazovnih politika i društvenih kompenzirani su inženjerski projekti u obrazovnom sustavu. Strukovno obrazovanje je jedno od njih. Sada je riječ o učenicima koji imaju 1 posto uspješnosti u strukovnom obrazovanju. Učenici koji idu u srednju prirodoslovnu školu sada preferiraju srednje strukovne škole. Riječ je o povećanju proizvodnih kapaciteta u strukovnom obrazovanju. U 2021. godini naše srednje strukovne škole ostvarile su milijardu 1 milijuna prihoda diljem Turske. To je sjajan broj. Prije tri godine bio je u bendu od 162-sto milijuna.”
U 2021. studenti su dobili 50 milijuna, a nastavnici 112 milijuna dividendi.
Ističući da učenici sada uče radeći i proizvodeći u ustanovama za strukovno obrazovanje, Özer je rekao: „Dividenda koju smo podijelili našim učenicima 2021. premašila je 50 milijuna. Našim učiteljima podijelili smo 112 milijuna lira. Naš cilj u 2022. je prihod od 1,5 mlrd. Naši prihodi u prvih pet mjeseci dosegli su 2021 milijuna kuna, što je povećanje od 231 posto u odnosu na prihode iz 560. godine. Vjerujem da ćemo 2022. godinu zatvoriti s prihodom od preko 2 milijarde.”
Ističući da se proizvodni kapaciteti ustanova za strukovno obrazovanje povećavaju iz dana u dan, ministar Özer je rekao: „Ne samo ove škole, nego i gastronomija, električna energija, tehnologija biomedicinskih uređaja i poljoprivreda; drugim riječima, riječ je o proizvodnji u svim područjima gdje se stručno osposobljava. Nije dovoljno, govorimo o intelektualnom vlasništvu i inovativnim djelima. Govorimo o patentu, korisnom modelu, brendu, dizajnu. Zapravo, više nemamo problema u stručnom osposobljavanju vezano uz ovu registracijsku kulturu. Naš cilj u 2022. je kako to sada komercijalizirati? Pokušavali smo smisliti kako to premjestiti u sljedeću fazu. Hvala Bogu, komercijalizirali smo 74 patenta, žigove korisnih modela i registracije dizajna.” On je rekao.
Prvi među srednjim strukovnim školama: Izvoz u inozemstvo
Izražavajući svoju sreću što smo zajedno na oproštaju od izvoza koji po prvi put ide u inozemstvo, Özer je rekao: „Sada postoje dobre priče u strukovnom obrazovanju, problemi su u prošlosti. Sada gledamo naprijed. Naravno, najveći razlog za njihovo pojavljivanje su koraci koje smo poduzeli zajedno s Istanbulskom industrijskom komorom i Trgovačkom komorom Istanbula.” koristio izraze.
Podsjećajući da postoji 55 centara za istraživanje i razvoj u strukovnim i tehničkim anatolskim srednjim školama diljem Turske, rekao je Özer. Najavljujući da su Strukovnu i tehničku anadolsku srednju školu Oktay Duran proglasili 56. istraživačko-razvojnim centrom, napomenuo je da su sve srednje strukovne škole u Istanbulu sada pod patronatom Industrijske komore Istanbula i Trgovačke komore Istanbula.
Navodeći da centri za strukovno osposobljavanje također imaju ključnu važnost, ministar Özer je rekao da se time popunjava velika praznina u zadovoljavanju potreba za pripravnicima i kalfama u Turskoj, a centri za strukovno osposobljavanje dobili su nevjerojatan zamah s izmjenama zakona koje smo donijeli 25. prosinca. Dok je broj pripravnika i kalfi u Turskoj 159 tisuća, rekao sam 70 tisuća kad ste bili na 510. obljetnici Industrijske komore Istanbula, danas ih je 520 tisuća. Naš cilj je do kraja 2022. okupiti milijun mladih ljudi s centrima za strukovno osposobljavanje. Nadam se, vjerujem da ćemo, ako srpanj i kolovoz provedemo vrlo produktivno, moći doći do 1 tisuća početkom rujna.”
Ministar Özer, koji je također istaknuo kako su zadovoljni završetkom akademske godine 2021.-2022., izjavio je da se obrazovanje licem u lice ne prekida podrškom predsjednika Recepa Tayyipa Erdoğana i striktnim poštivanjem preporuka Zdravstvene znanosti Odbor. Ministar Özer je istaknuo da je čestitao predanim nastavnicima, koje je opisao kao heroje procesa, jednog po jednog, te rekao: „Kao što smo svim našim nastavnicima i administrativnom osoblju na kraju prvog mandata uručili svjedodžbe o uspjehu , poslali smo i drugu potvrdu o uspjehu od danas. Stoga smo prvi put u povijesti narodnog školstva svjedočili razdoblju u kojem su svi učitelji i administrativno osoblje dva puta godišnje dobivali svjedodžbe o postignućima, jer je to vrlo kritično. Trebalo je ostaviti trag u povijesti. Mi, sa svojim učiteljima, učenicima, roditeljima i skrbnicima, pokazali smo cijeloj zajednici da su: škole najsigurnije mjesto u društvu ako poštujemo pravila; ovo je jedno... Drugo: škole nisu samo mjesta gdje se odvija obrazovanje. Škole su i mjesta gdje se naša djeca bave vršnjačkom edukacijom, zajedničkim kulturnim, umjetničkim i sportskim aktivnostima podržavajući njihov psihički, socijalni i emocionalni razvoj.
Istaknuvši da nijedna savršena platforma za obrazovanje na daljinu ne može zamijeniti obrazovanje licem u lice, ministar Özer je istaknuo kako je sretan što će uspješno završiti put kojim su zacrtali jačanje jednakih mogućnosti u obrazovanju. Čestitajući svim učenicima, Özer je rekao da ih Ministarstvo nacionalnog obrazovanja neće ostaviti na miru tijekom ovog ljetnog odmora. Navodeći da ovu priliku učenici mogu besplatno iskoristiti prijavom na ljetne škole prirodoslovlja i umjetnosti, matematike i engleskog jezika gdje god u Turskoj stignu, Özer je rekao da je u školama u sklopu projekta "Škola bez knjižnica" provedena 16 nova knjižnica osnovana. pod pokroviteljstvom Emine Erdoğan bit će otvoren tijekom cijelog ljeta. Ozer; pozvao učenike i roditelje da aktivno koriste knjižnice.
Na kraju svog govora, ministar Özer se zahvalio upraviteljima škole, nastavnicima, učenicima i svima koji su doprinijeli ovom procesu.
Nakon govora, ministar Özer i prateći protokol oprostili su se od prvog izvoznog kamiona u okviru modela suradnje škole i industrije.
Budite prvi koji će komentirati