Potpisan je protokol između Ministarstva nacionalnog obrazovanja i Turske obrazovne udruge (TED) za obogaćivanje školskih knjižnica. U okviru protokola koji su potpisali ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer i predsjednik TED-a Selçuk Pehlivanoğlu, 10.000 tisuća knjiga bit će poslano u približno 500 škola određenih u okviru Projekta 150 škola u osnovnom obrazovanju.
Mahmut Özer, ministar nacionalnog obrazovanja; U svom govoru na ceremoniji potpisivanja protokola, supruga predsjednika Recepa Tayyipa Erdoğana, Emine Erdoğan, poduzela je važne korake za povećanje jednakih mogućnosti u obrazovanju i smanjenje razlika u mogućnostima između škola 26. listopada prošle godine, te da je provedeno novo istraživanje kako bi se knjižnica u svim školama koje pružaju obrazovanje za 18 milijuna učenika.Podsjeća me na ono što su započeli.
U tom kontekstu, Özer je naveo da su pokrenuli kampanju "Neće biti škole bez knjižnice" i poručio: "Može li se to postići u ogromnom obrazovnom sustavu s 2 škola i 57 tisuća učionica u 108 mjeseca?" Svoje je riječi nastavio ovako:
“U kratkom roku od dva mjeseca intenzivnim tempom izgradili smo 16 knjižnicu, a do kraja 361. godine u ovoj zemlji nema škole bez knjižnice. Ne samo da smo izgradili knjižnice, pokrenuli smo i veliki napor da povećamo broj knjiga u školama. Kada smo 2021. listopada započeli ovaj proces, u svim školama, od predškolske do srednjoškolske, bilo je 26 milijuna knjiga; Do sada je broj knjiga u svim našim školama 28 milijuna. Imamo obrazovni sustav s 60 milijuna knjiga u osnovnom obrazovanju. Ovo je tako vrijedno... Na početku ovog procesa 40. listopada, 26 knjige po učeniku sada su bile 1,3 knjige. Cilj nam je do kraja 3,3. dostići 2022 milijuna knjiga u našim školama. Planiranje ide jako dobro, vrlo lako ćemo doći do ovog cilja; Kad to postignemo, povećat ćemo broj knjiga po učeniku sa 100 na 1,3.
Studenti nisu samo akademski uspješni; Navodeći da žele da odraste kao ljudi koji se neprestano jačaju kulturom, umjetnošću i društvenim vještinama i sposobni graditi Tursku budućnosti, rekao je ministar Özer, predsjednik TED-a Pehlivanoğlu, koji ulaže velike napore da poboljša kvalitetu obrazovanja u ovoj zemlji od 1994. godine i ispoljavanje nacionalnog stava, izrazio je zahvalnost u ime nastavnika i učenika.
Napominjući da su na sastanku u Antaliji održali sastanak s privatnim obrazovnim institucijama kao aktivnu komponentu procesa povećanja jednakih mogućnosti u obrazovanju, Özer je rekao: „Ne smatramo privatne obrazovne institucije zasebnim sustavom Ministarstva Nacionalno obrazovanje, ali kao sastavni dio nas i zajedno podržavamo mlade ove zemlje, trudimo se da ih obrazujemo, da ih u budućnosti učinimo asertivnim ljudima.” rekao je.
Navodeći da je TED vrlo brzo ušao u projekt “Nema škole bez knjižnice” i finalizirao proces, Özer je rekao: “Oni su tako značajnu suradnju koja uključuje 100 kompleta knjiga i 500 škola doveli do završne točke. Tako ćemo u naše škole poslati 150 tisuća knjiga. Želio bih im izraziti iskrenu zahvalnost što su dionici projekta koji je toliko važan za državu.” On je rekao.
“Danas ne bismo bili ovdje da nije bilo školskih prilika koje nam se nude.”
Istaknuvši da je Ministarstvo nacionalnog obrazovanja postiglo značajan uspjeh u posljednjih 20 godina i da je stopa školovanja dostigla razinu zemalja OECD-a, Özer je rekao:
“Ono na što se sada moramo usredotočiti je kontinuirano poboljšanje kvalitete obrazovanja. Podići naše učenike s nižih razina znanja na višu razinu što je više moguće, kao što je to u razinama znanja u praćenju postignuća učenika u skupini 15-godišnjaka u PISA-i, i to na uravnotežen način... kako bismo osigurali da mogu imati jednaku korist... Zapravo, to je točka u kojoj je država Republika Turska najjača.
Pogledajmo svi u svoju prošlost. Danas ne bismo bili ovdje da nije škole koja nam se nudi. Većina nas je učila u seoskim školama, postao je idealistički učitelj koji je dotaknuo živote mnogih od nas. Iz tog razloga moramo mobilizirati sve naše resurse što je više moguće, raditi ruku pod ruku s našom obrazovnom zajednicom i koristiti pravnu stečevinu naše zemlje kako bismo svoj djeci pružili puno bolje prilike za obrazovanje, a mi to možemo učiniti."
Ukazujući na važnost knjižnica, Özer je rekao: „Možda će knjiga poslana u seosku školu promijeniti život učenika. Baš kao i efekt leptira... Želimo da knjižnice u školama budu srce škole, neka naša djeca dođu u kontakt s knjigama i tamo provode vrijeme. Ne bi se smjeli susresti s velikim knjižnicama samo kad odu na visoko obrazovanje; Neka razmišljanjem i čitanjem unaprijede svoj razvoj u osnovnoj i srednjoj školi.” On je rekao.
Napominjući da će se za vikend održati međunarodna konferencija o digitalnoj pretilosti, čiji će domaćin biti TED, Özer je izjavio da se digitalizacija počela razvijati prema usmjerenoj ovisnosti i rekao: „Ove su knjižnice također vrlo važne za oporavak od ometanja uzrokovanih internetom ili druge digitalne platforme povezane s razmišljanjem i fokusom učenika. doprinijet će.” dao svoju ocjenu.
Ističući da ne postoji problem u obrazovanju koji se ne može riješiti ruku pod ruku, Özer je rekao: “Ali obrazovanje nije područje koje ima pravo glasa po nahođenju bilo kojeg segmenta. Budući da utječe na budućnost svih građana, to je zajedničko područje konsenzusa u kojem se mogu spojiti svi segmenti, pa je suradnja u području obrazovanja jedna od najvažnijih niti za budućnost naše zemlje.” stavio naglasak.
“Doprinos knjižnicama je čast za TED obitelj”
Predsjednik TED-a Selçuk Pehlivanoğlu rekao je: „Građansko društvo daje, a ne uzima. Civilno društvo je uzor. Građansko društvo je ono koje čitavu naciju, koja nije podijeljena na crno ili bijelo, vidi kao svoju i teži dati ono što ima strukturi kojoj treba služiti.” Počelo je izjavama.
Kada je započeo projekt Nijedna škola neće ostati bez knjižnice, ministar Özer je upitao: "Možemo li i mi imati sol u juhi?" Pehlivanoğlu je rekao: "Zahvaljujem mu što nam je otvorio vrata da služimo školama djece ove nacije." rekao je.
Pehlivanoğlu je rekao: “Vi osiguravate socijalnu pravdu u zemlji ne time što obrazujete bogate, već time što nudite jednake mogućnosti ugroženima. Je li mlada populacija prilika ili prijetnja također je povezano s njihovim obrazovanjem. Ono što ovdje trebate učiniti je izgraditi obrazovne sustave koji će vas podsjetiti da ste ljudi u svjetskom poretku u kojem je život digitaliziran. U 21. stoljeću živimo u procesu koji se postupno udaljava od toga da budemo ljudi i robujemo strojevima i digitalizacijom. Zato moramo dati važnost našim školama u nepovoljnom položaju iznad svega. Kao TED, želio bih reći da smo spremni za svaki zadatak koji nam da naša država. Mislimo da je svako dijete koje će čitati i širiti svoje vidike učeći iz knjige koju drži prilika za budućnost ove zemlje. Čast je za TED obitelj, posebno doprinositi knjižnicama naših škola u nepovoljnom položaju. " On je rekao.
U okviru protokola između Ministarstva nacionalnog obrazovanja i TED-a za obogaćivanje školskih knjižnica, kompleti knjiga bit će poslani u približno 10.000 škola identificiranih u okviru Projekta 500 50 škola u osnovnom obrazovanju. Kompleti od 50 knjiga koji se sastoje od 100 knjiga i XNUMX istaknutih djela dječje književnosti koje je pripremila Opća uprava za temeljno obrazovanje; U lipnju će biti poslana pokrajinskim nacionalnim upravama za obrazovanje kako bi bila dostavljena školama u Erzincanu, Erzurumu, Karsu, Sivasu, Yozgatu, Bitlisu, Iğdıru, Kırıkkaleu, Ağrıju, Muşu, Vanu, Bingölu, Elazığu, Kahramanmaraşu, Malatyi i Ardahanu.
Budite prvi koji će komentirati