Napominjući da su državni praznici svečanosti i simboli u kojima se iznova izgrađuje kultura jednog društva, psihijatar prof. dr. Nevzat Tarhan je istaknuo da praznici, koji su vrijednosti koje drže društvo na okupu, stvaraju područja u kojima se društvo osjeća sigurno. Istaknuvši da državni praznici čuvaju društvenu memoriju svježom, Tarhan je kazao kako je važno i odgajati djecu koja usvajaju nacionalne vrijednosti. Istaknuvši da obitelj treba jačati za psihičku dobrobit djeteta, Tarhan je dodao da je slabljenje obitelji najveća šteta za psihičko zdravlje djeteta.
Osnivački rektor Sveučilišta Üsküdar, psihijatar prof. dr. Nevzat Tarhan ocjenjivao je 23. travnja Dan nacionalnog suvereniteta i djeteta i 23. travnja Svjetski dan mentalnog zdravlja dojenčadi, djece i adolescenata, koje su najavile međunarodne nevladine organizacije, sastavljene od znanstvenika koji rade na području mentalnog zdravlja djece diljem svijeta.
Napominjući da je 23. travnja Dan nacionalnog suvereniteta i djeteta prihvaćen kao Dan državnog suvereniteta, kao institucionalizacija radosti dočeka otvaranja Velike turske narodne skupštine 23. travnja 1920. uz ovacije i pljesak, Tarhan je rekao da je u 1981. naziv praznika nazvan je Dan nacionalnog suvereniteta i djeteta, rekao je da je promijenjen u Uskrs.
Napominjući da se 23. travnja ove godine dogodio dobar razvoj, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „23. travnja je globalno proglašen Svjetskim danom mentalnog zdravlja dojenčadi, djece i adolescenata, uz savjete važnih udruga koje rade na mentalnom zdravlju djece diljem svijeta. Važno je proslaviti ovaj poseban dan.” rekao je. prof. dr. Nevzat Tarhan je naglasio da provodi važne studije o mentalnom zdravlju majki i dojenčadi u Centru za primjenu i istraživanje mentalnog zdravlja sveučilišta Üsküdar.
Važno je održavati društvenu memoriju svježom.
Ističući da su državni praznici važni za očuvanje svježine društvene memorije, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Vjerski praznici su važni kao i državni praznici. To su vrijednosti koje drže društva na okupu. To su ceremonije i simboli. Oni su najvažniji elementi društvenog pamćenja. Kao što je individualno pamćenje vrlo važno, vrlo je važno i kolektivno pamćenje. U individualnom sjećanju postoji pamćenje osobe. Prilikom zapošljavanja uzimamo životopis osobe i pregledavamo ga. Gledamo njegov životopis, odnosno njegovu priču. Vidjet ćemo što će učiniti nakon toga. Gledamo i projekciju budućnosti, procjenjujemo i odlučujemo: 'Ova osoba je prikladna za ovaj posao ili ne' kažemo. rekao je.
Navodeći da isto vrijedi i za društveno pamćenje kao i za individualno pamćenje, prof. dr. Nevzat Tarhan, „Što je prošlost društva, njegova pozadina? Na primjer, datum osnivanja naše kopnene vojske seže 2500 godina unatrag. Datum osnivanja policijske službe seže u 1700. godinu. Imamo vrlo duboko ukorijenjenu povijest. Zapravo, njezine institucije postoje odavno. Sazrijeva. Morate razmišljati na ovaj način."
Vrijednosti koje drže društvo na okupu stvaraju zonu povjerenja
Napominjući da su državni praznici ceremonije i simboli u kojima se obnavljaju kulture jednog društva, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Ako su državni praznici na način koji obuhvaća cijelo društvo, služit će svojoj svrsi. Postoje vrijednosti koje drže društvo na okupu. To se zove zona povjerenja. Stvara prostor u kojem se društvo osjeća sigurnim. To je situacija u kojoj postoje zajednički simboli, ceremonije i zajednički ukusi." rekao je.
Kulturno pamćenje povezuje se s našom prošlošću
Napominjući da postoji kulturno pamćenje poput individualnog i društvenog pamćenja, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Društveno pamćenje je radno pamćenje u kojem svi živimo u svakodnevnom životu, ali kulturno pamćenje je sjećanje koje se povezuje s našom prošlošću. Uzimamo scenarije iz naše prošlosti. Također uzimamo društvena sjećanja koja se danas doživljavaju i razvijamo vlastitu kulturu. Za njega je sjećanje organska cjelina. Kao i kod pojedinca, društveno je pamćenje također organsko. Kulturno pamćenje također je dio tog organskog jedinstva. Za njega se takvom revolucijom kulturno pamćenje ne poboljšava naglo od vrha do dna. Mijenja se s evolucijom. Pokušaj promjene kulture društva revolucijom uzrokuje polarizaciju u društvu. To uzrokuje razlike u načinu života. I oni koji su bliski vlasti koja to nameće i podržavaju. Daleki razvijaju obrnuti identitet. Recimo, zamislite u obitelji, ako roditelji djeci nametnu novu stvar, ako prihvate dvoje djece, a ostali ne, neće biti mira u kući. Zato je važno imati dan koji će ovdje zagrliti sve, a tome je potrebno težiti. I za to će postojati zajednički ritual. Bit će zajedničkih svečanosti. Bit će zajedničkih života.” rekao je.
Napominjući da je jedan od festivala koji formiraju naše kulturno pamćenje, koji je postao tradicija od zajedničkog dijeljenja na ovaj način, Nowruz Festival. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Svi znamo od djetinjstva 21. ožujka. Vatra bi se palila i preskakala. Na primjer, kuhani su luk i jaja. To su tradicije iz srednje Azije. Praznici su jedna od tih ceremonija. Kaşgarlı Mahmud daje podatke o tome što znači riječ Bajram kod Turaka. On koristi riječ "Bedhrem" za riječ gozba. To znači sretan dan. Drugim riječima, državni praznik nije o konkretnom prostoru i vremenu. Također se radi o apstraktnom konceptu.” rekao je.
Životne scenarije iz prošlosti moramo prilagoditi sadašnjosti.
Napominjući da su blagdani i građenje identiteta, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Dvoje se ljudi vjenčaju. Oboje imaju životne scenarije u vezi s obiteljskim okruženjem u kojem žive. Oboje je u srodstvu sa svojom mamom i tatom i braćom i sestrama. Kada se njih dvoje okupe, postaju nova obitelj. Formira se sigurno područje. Formira se novi apstraktni identitet. Ako svoje životne scenarije ne uzmemo iz prošlosti i ne dovedemo ih u sadašnjost i prilagodimo ih, 'Bit će isto. Moj otac je bio takva osoba, i ti bi se trebao tako ponašati. Ako budemo inzistirali da je moja majka takva osoba, da se tako ponašamo, onda taj brak neće uspjeti. Pa što će se dogoditi? Kao iu našem individualnom sjećanju, moramo uzeti svoje prošle scenarije i promijeniti ih onako kako ih živimo u današnjem životu, jer su se akteri promijenili. Umjesto majke došla je svekrva. Stigao je svekar. Brat i sestra su se promijenili. Zapravo, ako to vidite kao obogaćivanje, možete stvoriti zajednički identitet.” rekao je.
Napominjući da ako osoba ima mentalnu fleksibilnost, može donijeti kulturne akumulacije prošlosti i ponovno napisati životni scenarij prema trenutnoj situaciji. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Ova situacija je također povezana s razinom razvoja i zrelosti osobe. Čak i tako, oni zapravo stvaraju zajedničko sigurnosno područje, zajednički identitet. Kada zanemarimo svoju prošlost, osjećamo potrebu da tragamo za prošlošću. Ako osobu odvedete na napušteni otok i kažete: 'Brišemo vam cijelu prošlost', osoba mora sama izmisliti prošlost. Smišlja legende, smišlja priče itd. Gradi prošlost za sebe. Ako ne gradi prošlost, ne može stvoriti sadašnjost.” rekao je.
Kulturno pamćenje je živo i dinamično
Izrazivši da je kulturno pamćenje živo i dinamično, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Potrebno je prepustiti to sociološkim fazama i prepustiti sociološkim fazama. Sociološke faze su također u fazama kao što su 30, 60, 90 godina. Pokušaj promjene kulture tog društva uklanjanjem jezika društva, uništavanjem i rušenjem nadgrobnih spomenika nikada nije bio uspješan u povijesti. Upravo nam se to dogodilo. To je izazvalo poremećaje u društvu. Iz tog razloga moramo pronaći formulu da ove praznike izgradimo na ujedinjavanju i prihvaćanju zajedničkih kulturnih vrijednosti za obnovu društva. Kao društvo i kao odrednica ovih društvenih politika, ne smije se vezati samo za konkretan odnos prostora i vremena. To treba smatrati važnim u izgradnji apstraktnog identiteta. Primjerice, Japanci opisuju Hirošimu mlađim generacijama. Tamo vode osnovce. 'Naši su preci podnijeli žrtve za nas.' oni kažu. Koriste ga za izgradnju identiteta kako bi mladi ljudi više radili i preuzeli više odgovornosti.”
Shvaća se važnost povijesti i prošlosti svijesti
Napominjući da se čak ni ime Çanakkale nije pravilno spominjalo tijekom mojih studentskih godina, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Znam kao vojni liječnik iz 70-ih. Bilo je to samo u vojnim školama. U to vrijeme u srednjoj vojnoj školi Kuleli bio je poznati pjevač koji je pjevao državnu himnu u Çanakkaleu. Doveo ga je zapovjednik škole. Budući da su bili vojnici, više su primijetili taj duh. Vojnici bolje znaju i razumiju koliko je važno održati duh Çanakkalea na životu. Srećom, ta svijest se sada pojavila. Taj duh je animiran, objašnjen. Izgradnja kulture naše djece je puno, puno važnija. Najvažniji odlomak rata za neovisnost je pobjeda Çanakkalea 18. ožujka. Bez Çanakkale pobjede, društvo se ne bi moglo boriti u ratu za neovisnost. Došlo je do svojevrsnog oživljavanja s motivacijom koju je dao. Çanakkale Victory je ozbiljna prijelomna točka i vrlo je važno održati je na životu.” On je rekao.
Procesom pandemije najviše su pogođena djeca i adolescenti.
Ukazujući na važnost ovogodišnjeg Svjetskog dana mentalnog zdravlja beba, djece i adolescenata najavljenog 23. travnja, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Ovaj važan dan pomalo dugujemo pandemiji Covida. Kada je pandemija Covida tek počela, očekivali smo da će osobe starije od 65 godina biti više pogođene, prema rezultatima naših testova i istraživanja. Ali nije. Zanimljivo je da su više pogođena djeca i adolescenti. Naravno, utjecalo je i na osobe starije od 65 godina. Alzheimerova bolest se povećala, ali su nekako preživjeli s vlastitim kulturnim porijeklom. Međutim, socijalna izolacija djece i adolescenata, nedostatak društvenog kontakta, njihov intenzivan kontakt na internetu i njihova intenzivna virtualna stvarnost učinili su ih ranjivima na traume. Učinio ga krhkim. Stoga je u njima bilo potrebno dati prednost postpandemijskom sazrijevanju i postpandemijskom procesu rasta. Zato su organizacije koje rade na području mentalnog zdravlja djece diljem svijeta osjetile takvu potrebu i odabrale ovaj dan. Činjenica da je 23. travnja izabran za ovaj poseban dan je naravno za Tursku hvale. To je nešto zbog čega treba biti sretan.” rekao je.
U prvim godinama djetinjstva vrlo je važna interakcija djeteta s majkom.
Naglašavajući da je dob od 0-3 ili 0-6 godina vrlo važno za mentalno zdravlje dojenčadi i djece, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “U ovom periodu vrlo je važna interakcija djeteta s majkom, ocem ili osobom koja zamjenjuje majku. Dok pokušava naučiti o životu, dijete gleda majku i oca bočnim okom dok donosi odluke, sanja ili nešto radi. Nakon toga dijete počinje ulagati u život, poduzima korake i pokušava nešto naučiti.”
Potrebno je učiti kako biti građanin svijeta čuvajući svoj nacionalni identitet.
Uz napomenu da je također važno što se 23. travnja Svjetski dan mentalnog zdravlja dojenčadi, djece i adolescenata poklapa s tako važnim nacionalnim danom, prof. Dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Također je važno da dijete nauči društvene i kulturne vrijednosti tijekom procesa odrastanja. Vrlo je važno da djecu odgajamo u skladu s vlastitim kulturnim vrijednostima. Svoje dijete trebamo učiti da bude mi ostajući ja, odnosno da bude građanin svijeta čuvajući vlastiti nacionalni identitet. Ako pokušaš postati građanin svijeta bez zaštite nacionalnog identiteta, mi te odgajamo, ide u Njemačku ili Ameriku. Tamo služi gospodarstvu. Izazivamo odljev mozgova. Da ne bi došlo do odljeva mozgova, moramo odgajati nacionalnu djecu. Moramo odgajati djecu koja usvajaju nacionalne vrijednosti. Vlastite kulturne vrijednosti, vrijednosti koje nam je Republika dodala i donijela, te viziju budućnosti potrebno je smjestiti u razvojnu i radnu memoriju djeteta. Naša djeca trebaju imati nacionalne vrijednosti u jednoj ruci, a računala i tehnologiju u drugoj.” rekao je.
Obitelj treba ojačati za psihičku snagu djece
Dajući preporuke za jačanje psihološke otpornosti djece, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Mentalno zdravlje djece postalo je najvažnije i prioritetno pitanje cijelog svijeta. Jer nasilje među djecom je poraslo. Nasilje u školama je poraslo. Broj slučajeva odbijanja škole je povećan. U borbi protiv svega toga dolazi do izražaja jačanje obitelji, koja je prva učiteljica djece i doma u kojem se ta djeca odgajaju. Slabljenje obitelji najveća je šteta za psihičko zdravlje djeteta.” rekao je.
U obitelji treba stvoriti atmosferu koja će odgajati sretnu djecu.
Napominjući da je na ovaj važan dan važno razgovarati o konceptu obitelji i davati prijedloge za jačanje obitelji, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Dijete ne može biti sretno u okruženju u kojem obitelj nije siguran prostor. Što se događa s djetetom u svijetu u kojem dijete nije sretno i u miru? Dijete traži sreću i mir u svijetu interneta, traži ga u lažnim prijateljskim odnosima i traži ga u materiji. Stoga je potrebno moći učiniti sve što je potrebno kako bi djetetu osigurali mirno i sretno okruženje u domu. Kao što želimo da lijepo cvijeće raste u našem vrtu, moramo stvoriti dobru infrastrukturu. Moramo obratiti pažnju na sunce i vodu. Dakle, moramo stvoriti klimu. Potrebno je stvoriti atmosferu koja će odgajati sretnu djecu u obitelji. Majka može biti dobra poslovna žena ili otac može biti dobar poslovni čovjek, ali podizanje dobrog djeteta nije ništa manje važno. Svim roditeljima treba biti stalo da je odgoj dobrog djeteta najveća investicija.” On je rekao.
Budite prvi koji će komentirati