O matematici se može toliko naučiti i probaviti. Od učenja brojeva do dokazivanja njihovog postojanja. Jedan od ovih aspekata koji je vrlo temeljan, ali jednako važan u procesu učenja je razlomak. To su numerička vrijednost oblika "a / b", gdje je a poznat kao brojnik, a b kao nazivnik. Da bismo jasno razumjeli pojam razlomka, shvatimo ga u praktičnoj situaciji. Recimo da među njima ima ravnomjerno raspoređenih 10 čokolada i 5 djece. Pa kako ćemo to učiniti, prirodni instinkt dijeli 10 s 5 dajući nam 2 čokolade, odnosno 2 po djetetu. Ovdje ne shvaćamo da kad dijelimo, nesvjesno operiramo s razlomcima. Ovo je oblik razlomka, 10/5. Na isti način, ako će se 1 kolač podijeliti jednako za 4 osobe, koliki će biti udio ovdje? Ukupan broj kolača / Ukupan broj ljudi = ¼, to je ovdje razlomak.
Vrste frakcija:
Postoje različiti dijelovi razlomaka koji se klasificiraju na temelju brojila i nazivnika koji se u njemu nalaze. Brojilac je broj na vrhu, a nazivnik broj na dnu.
● Ispravan razlomak: Ispravan razlomak je razlomak kod kojeg je brojnik manji od nazivnika. Vrijednost ovih razlomaka uvijek je manja od 1. Na primjer 1/3, 8/9, 2/7, 5/6 itd.
● Nepravilan razlomak: Neispravan razlomak razlomak je čiji je brojnik veći od nazivnika. Vrijednost ovih razlomaka uvijek je veća od 1. Na primjer 9/8, 5/4, 7/2, 8/4 itd.
● Poput razlomka: Razlomci s istim nazivnikom. Te se razlomke lako dodaje ili oduzima jer imaju isti nazivnik. Na primjer 5/6 i 7/6, 8/5 i 9/8 itd.
● Za razliku od razlomka: Oni razlomci govore da nazivnici nisu isti ili su različiti. Te razlomke nije osobito lako zbrajati ili oduzimati jer imaju različite nazivnike. Na primjer 7/5 & 8/9, 5/7 & 6/5 itd.
● Ekvivalentni razlomak: To su razlomci koji se umanjuju na istu vrijednost, iako su vrijednosti brojnika i nazivnika različite. Pogledajmo neke primjere poput 32/8, 8/2, 12/3, 96/24 da bismo ih jasno razumjeli. Svi su ti razlomci jednaki 4. Zato se nazivaju ekvivalentnim razlomcima.
● Djelomični razlomak: djelomični razlomaksu razlomci koji nastaju raščlanjivanjem izvornog razlomka. Na primjer 1/3 = 5 / 3-4 / 3. Ovdje je 1/3 izvorni razlomak, a 5/3 i 4/3 djelomični razlomci.
Pretvori mješoviti razlomak u pogrešni razlomak:
Da mješoviti razlomak pretvorimo u lažan, pomnožimo nazivnik s cijelim brojem, a zatim mu dodamo brojnik. Na primjer, 3 5/7 = 26/7.
Učenje množenja:
Ovi se pojmovi uglavnom podučavaju učenicima osnovnih škola. Ali ponekad složenost i neki aspekti razlomaka mogu biti prilično zastrašujući i iznenađujući za početnike. Ali Cuemath je imao podršku učenika u potrebi. Pomoću interaktivnog i zanimljivog sučelja web stranice Cuemath djeca se teže lakše usredotočuju, a proces učenja postaje im zabavniji i učinkovitije pamte koncepte dulje. To eliminira mjeru u kojoj djeci dosadi jer se uobičajeno dosadno i zamorno učenje koncepata više ne koristi.
rezultati:
Osvrćući se na gore spomenute činjenice i detalje, dolazimo do respektabilnog zaključka da je razlomak, važan za predmetnu matematiku, podjednako važan za aspekt formiranja pojmova, jer se smatra gradivnim elementom koncepta. Mnoge važne značajke navedene su samo primjer; Cjelokupnu sliku njegovog pukog značaja teško je prenijeti riječima.
Budite prvi koji će komentirati