Specijalistički klinički psiholog Neil Serem Yılmaz u svojoj je izjavi u okviru Dana očeva 20. lipnja izjavio da se otac može ocjenjivati u 3 razreda u skladu s pristupom djetetu, objasnio učinke svakog modela ponašanja na dijete i dao važna upozorenja i prijedloge.
Problemi koje je izazvao nezainteresirani otac
Kad otac ne natjera dijete da osjeća njegovu prisutnost i potporu, jedno stopalo djeteta ostaje prazno, osjeća se nepotpuno, bezvrijedno i neadekvatno.
Za dijete otac predstavlja moć. Vidjeti moć oca djeluje kao podrška i oslonac djetetu. Ponekad se djeca izvana mogu činiti samouvjerenima i snažnima, ali trebaju vidjeti moć oca i osloniti se na njega kako bi odrasla i stvorila moć na koju se mogu osloniti, ali što više vide tu moć i što se više naslanjaju na njega, to se jače mogu osjećati. Moći će stvoriti snagu u sebi da mogu podnijeti poteškoće i nedostatke i koja ih raste. Kad se to ne dogodi, može biti neizbježno da oni tvore strukturu koja ovisi o onome drugom, uvijek tražeći podršku od drugog, nesigurnog i brzo odustaje pred poteškoćama.
Otac je djetetu vrata u socijalni svijet. Kada otac nije uključen u odnos majke i djeteta, dijete i majka ne mogu se razdvojiti. Dijete se ne može otvoriti prema vanjskom svijetu i ima poteškoća u uspostavljanju društvenih odnosa. Da bi dijete uspostavilo društvene odnose, prvo se mora maknuti iz ovisnog odnosa s majkom, a to se može dogoditi samo kada dijete osjeti prisutnost oca. Moguće je tako što ćete vidjeti da majka nije s njim cijelo vrijeme i shvatiti da majku dijeli s ocem.
Kako otac djetetu pruža funkciju kočnice, pruža prostor za ugodno izražavanje njegovih osjećaja. Kad dijete učini nešto loše ili je u opasnosti, zna da je otac tu i na taj se način osjeća slobodno, dok se oca nema, dijete se osjeća u autu bez kočnica i može oklijevati s djelovanjem i izražavanjem osjećaja. Možda uopće neće moći nešto poduzeti, sa strahom da ne pogriješi i ne bude zaustavljen kad pogriješi. Može doživjeti blokadu na emocionalnom i akademskom polju, a ne poduzima i poduzima aktivne radnje.
Dječak seksualni identitet stječe preko oca. Kakve osobine otac ima, kako se odnosi prema majci i ta su iskustva vrlo odlučujuća o tome kakav će čovjek biti dijete u budućnosti. Ako je otac ravnodušan prema djetetu, dijete će sebe smatrati bezvrijednim, ako naiđe na ljutitog i netolerantnog oca, ubuduće će teško kontrolirati svoj bijes. Prisutnost oca i njegov odnos prema sinu izuzetno utječu na to kakav će čovjek i otac dijete biti u budućnosti.
Kvaliteta odnosa koji će djevojka uspostaviti sa suprotnim spolom ovisi o ulozi oca u ovom procesu.
Problemi koje je uzrokovao previše uključeni otac
Djeca žele misliti da znaju sve, da su svemoćna i da će možda biti teško podnijeti neadekvatnost djeteta, ali kako bi djeca razvila toleranciju za blokiranje i podnijela negativne situacije te podnijela razočaranja , kod kuće se prvo moraju susresti s nekim zabranama i lišavanjima. Dijete koje dobije sve što želi, tako da se ne uzrujava ili plače, ne može čekati, odgađati i rasti. Da bi se ta sposobnost mogla razviti, očevi trebaju nametnuti konstruktivne zabrane, naučiti čekati, ne raditi što god žele odmah i poučavati da se neke stvari ne mogu postići. Pravila su poput kočenja automobila, ovu kočnicu djetetu mora pružiti otac prije nego što dijete nauči zaustaviti se.
Iako je djeci teška situacija biti gubitnik u igri ili ne postići ono što žele, nužan je uvjet da dijete doživi za zdrav duhovni razvoj. Očevi ponekad mogu biti nemoćni pred djecom, tako da se njihova djeca ne osjećaju tužno, loše ili ljutito. Oni mogu svjesno izgubiti dijete u igri, ponašati se kao da ne mogu učiniti neke stvari ili reći da su djeca jača od njih samih. Kada je to slučaj, dijete prije svega misli da je otac njegov vršnjak i ne slijedi pravila koja je postavio. Što je još važnije, dječak se natječe s ocem, želi vidjeti da je jači od oca, ali kasnije shvaća i prihvaća očevu moć, pa se prihvaćaju i duhovno sazrijevanje i pravila koja su postavili roditelji, ali kad se otac ne zauzima ovdje spomenuti čvrst stav, dijete misli da je on vladar kuće.
Kad otac ne pruža djetetu funkciju kočenja kad je to potrebno, dijete se osjeća emocionalno prazno, uključuje se u rizične radnje i ponašanja i može pomicati granice kao da je u opasnosti. Često u djetinjstvu; poremećaj ponašanja i poremećaj pažnje i hiperaktivnost.
Dijete, koje se kod kuće ne susreće sa zabranama i pravilima, također doživljava razne poteškoće u školskim i socijalnim odnosima. U prijateljskim odnosima; Želi da sve bude kako želi. Uvijek želi biti u centru i pobjednik, želi vladati svima i dominirati nad svime. Dijeljenje i čekanje prilično je teško. Oni mogu maltretirati ili imati bijes nad drugom djecom kada se nešto dogodi protiv njihove volje.
Još jedno teško područje vidi se u školi. Dijete koje ne može odgoditi svoje želje, ne može čekati svoj red u školi, ne može se koncentrirati na nastavu i ima poteškoća u obavljanju zadaće. Dijete koje kod kuće radi što god želi i ne udovoljava ograničenjima koja je postavio otac, ima poteškoća u poštivanju školskih pravila i uputa učitelja i često sudjeluje u postupcima koji remete red u učionici.
Pozitivni učinci uključenog oca
Zahvaljujući zabrinutom ocu; Dječak muškosti i spolnom razvoju uči kroz odnos s ocem, uzimajući oca za uzor. U dobi od 3 godine dječak prolazi kroz razdoblje u kojem se divi majci i želi zauzeti mjesto oca. Natječe se s ocem, misli da je jači od oca. Za očeve je izuzetno važno držati se podalje od stavova koji će slomiti djetetovo samopouzdanje i učiniti da se osjeća bezvrijedno. Jezik koji je i podržavajući i dječji, poput "sad si mali, ali to možeš kad odrasteš", što ih motivira na odrastanje umjesto "što razumiješ", "ne možeš", i koja ima na umu očevo mjesto, osigurava važne dobitke za dijete u budućnosti.
U razvoju djevojčice; Prva muška figura s kojom se dijete susreće je otac. Otprilike u dobi od 3 godine djevojčica se natječe s majkom, želi zauzeti majčino mjesto i biti očev miljenik. Ocu je izuzetno važno uspostaviti ravnotežu između njih. U tom procesu otac, koji čini da se dijete osjeća vrijednim i važnim i štiti majčino mjesto i vrijednost u očima djeteta, priprema svoju kćer za budućnost na zdrav način. Hvala ocu, koji ne kritizira majku pred djetetom, djetetom; Shvativši da ne može zamijeniti majku, ali može je voljeti netko poput njezina oca kad odraste u ženu poput svoje majke, iz ovog razdoblja izlazi s motivacijom da raste i sazrijeva na zdrav način.
Uz prisustvo oca i njegovih lijepih riječi poput „moja djevojčica princeze“, „moja lijepa djevojčica“, „moja pametna djevojčica“, dijete se čini vrijednim i vrijednim da ga se voli. Kći koju je otac volio može u budućnosti biti samo voljena i cijenjena žena. U suprotnom, može stvoriti veze u kojima je pretučen i zlostavljan.
Otac koji sudjeluje, koji provodi vrijeme sa svojom djecom i bavi se njihovim problemima, također će podijeliti odgovornosti s majkom, omogućavajući tako majci da bude tolerantnija i razumljivija prema svojoj djeci. Smanjuje sukobe između majke i djeteta.
Budite prvi koji će komentirati